Selección de actividades extraídos de diferentes libros coeducativos y de acción tutorial.
8 de marzo: Rescatamos del olvido
Ficha de actividades para visibilizar las aportaciones de las mujeres en las distintas materias.
"Los materiales (que se componen por tres publicaciones dirigidas, respectivamente, al profesorado, al ámbito familiar y al alumnado) pretenden contribuir a un compromiso desde las familias con la coeducación en el ámbito de la corresponsabilidad en las labores domésticas y la conciliación de vida personal, familiar y laboral en términos de Igualdad.
Se ofrecen en ellos referencias al origen y perpetuación de la división sexual del trabajo y la reproducción de roles y estereotipos de género como limitadores del desarrollo personal y social de la persona. Se analizan factores que pueden influir en aquella conciliación y algunas alternativas desde las instituciones. Como información destacable, se presenta el Decálogo Europeo en materia de corresponsabilidad, fruto del proyecto transnacional “All Together” (en el que se enumeran los beneficios que los hombres obtienen con la corresponsabilidad) además de algunos otros recursos en la red referentes a ella".
Este material es el que podemos trabajar este curso en las clases. Es un maletín con más de 60 fórmulas, ideas, sugerencias, técnicas, etc., para facilitar la sensibilización, reflexión, prevención y promoción de la igualdad de oportunidades. Lo ha realizado la Fundación Mujeres, en el marco del proyecto EQUAL.
Maletín =a2, Fórmulas para la Igualdad
Contenido:
- Una carpeta horizontal con 5 cuadernillos (Fórmulas temáticas).
Una carpeta vertical con 6 cuadernillos (Fórmulas metodológicas).
- Una Tabla de Elementos (Índice de fórmulas).
- Un estuche de Fichas de trabajo.
- Un CD-Rom y un Manual de Instrucciones
Tanto los contenidos como las metodologías se estructuran a través de diferentes fórmulas matemáticas para la igualdad para romper estereotipos sexistas.
El fin es el de cuestionar el proceso de socialización diferencial de género y contribuir a que se fortalezcan nuevas formas de relación entre las mujeres y los hombres.
STEs-i y la Confederación Intersindical publican cada año, desde 2010, el Calendario Coeducativo y feminista "Tiempo de Mujeres, Mujeres en el Tiempo". Está ilustrado y es descargable gratuitamente. Cada curso lo dedican a una disciplina de visibilización de las mujeres. En el 2022 se abordan las "Mujeres en el cine". Las páginas finales están dedicadas a actividades propuestas para trabajar en distintos niveles educativos.
Es un material muy útil para trabajar en todas las materias a lo largo del curso. En la misma web encontraremos mucho más material complementario de trabajo y muy buenas ideas.
Este muro es una iniciativa del Portal de Igualdad y pretende que aportemos entradas de mujeres.
Este es un cuento basado en un cuento de ADELA TURÍN (texto) y NELLA BOSNIA (ilustración) Barcelona: Lumen, 1976.
Cuenta la historia de una manada de elefantes y elefantas en la que unas y otros viven de manera separada y tienen actividades diferentes, incluso el color de ellas y ellos es distinto. Los elefantes son grises, comen hierbas verdes, se duchan en el río, se revuelcan en el lodo y hacen la siesta debajo de los árboles. Las elefantas son rosas, no comen hierbas verdes, no se duchan en el río, no se revuelcan en el lodo y no hacen la siesta debajo de los árboles. Las elefantas están encerradas en un jardín vallado, comiendo unas flores que no les gustan porque saben mal y llevan zapatitos, baberos, cuellos y lazos también de color rosa para volverse más rosas. Los elefantes no llevan nada para hacerse más grises, ni comen flores que saben mal. De entre todas las elefantas destaca una, Margarita, que es de color gris y por más que intenta comer las mismas flores que sus compañeras para volverse rosa, no lo consigue. Cuando ya se pierde la esperanza de que Margarita se vuelva rosa para que un elefante se quiera casar con ella, toma la decisión de salir del vallado, quitarse sus adornos rosa, y jugar a ser una elefanta libre igual que los elefantes que nunca han estado encerrados en el vallado. Su iniciativa sirve de modelo para que las otras elefantas hagan lo mismo.
Este cuento escrito por Nunila López Salamero e ilustrado por Myriam Cameros Sierra reinventa totalmente una historia clásica como es “La Cenicienta”.
Proyecto de trabajo para 1º ESO
En él se rompen todos los esquemas e ideas de los relatos tradicionales de princesas que buscan desesperadamente a su príncipe azul. También invita a reflexionar sobre los estereotipos de género de una manera original y divertida. Es un relato actual, con una belleza increíble que reivindica la libertad, la autonomía y la valentía desde un aspecto coeducativo.
Doodles, todos los correspondientes a científicas, tecnólogas y arquitectas. Van listados todos estos doodles por orden cronológico inverso de aparición..
Material creado por Naira Hernández y Sofía Pérez. Hay un jueg de cartas para emparejar, otro de localizar objetos, doble emparejamiento, diccionario coeducativo, dominó del 8 de marzo, información y cuestionario, línea temporal, ficha para contar la historia de alguna mujer, cuestionario del movimiento sufragista, flipbook y biografías para completar de algunas mujeres importantes en la historia.
Interesante página de televisión española con noticias para analizar en las clases.
"El pan de la guerra"
"Brave"
"Figuras ocultas"
"Criadas y señoras"
"Flor del desierto"
"La bicicleta verde"
"Las mujeres de verdad tienen curvas"
"La verdad de Soraya"
"Escuela de señoras"