Veig - Penso - Em Pregunto

Què veus? Què penses sobre allò que veus? Què et fa preguntar-te?

OBJECTIU. Què tipus de pensament promou aquesta rutina?

Aquesta rutina fomenta que els alumnes realitzin observacions acurades i interpretacions meditades. Els ajuda a estimular la curiositat i a establir l'escenari de recerca.

APLICACIÓ: On i quan es pot utilitzar?

Utilitza la rutina al començament d'una nova unitat, per motivar l'interès dels estudiants o intenta-ho amb un text/vídeo/imatge/objecto que connecti amb un tema durant la unitat d'estudi. Considera la possibilitat d'utilitzar la rutina amb un text/vídeo/imatge/objecto prop del final d'una unitat, per animar als alumnes a aplicar els seus nous coneixements i idees més enllà..

CONSELLS PER EMPRAR AQUESTA RUTINA DINS L'AULA

Demana als alumnes que facin una observació (pot ser una obra d'art, una foto, un vídeo…) i demana'ls que escriguin el que veuen. Recorda que han d'escriure el que veuen, no el que imaginen ni el que interpreten amb el que veuen, es tracta d'enumerar coses que veuen.

Demana'ls que escriguin després que pensaven mentre ho veien o el que pensen sobre el que han vist. Finalment han d'escriure les preguntes que se'ls han generat en relació amb el que han vist. Després pots demanar-los que ho comparteixin amb el seu company per veure les coincidències o podeu utilitzar una estructura d'aprenentatge cooperatiu per compartir o posar en comú.

ORGANITZADOR GRÀFIC

Veig Penso Em pregunto.pdf

Report abuse