COMPARA I CONTRASTA

PASSES PER APLICAR LA DESTRESA

MAPA DE PENSAMENT

En què s'assemblen?
En què es diferencien?
Quins són les similituds i diferències importants?
Quina conclusió traiem de tots dos conceptes, segons les similituds i les diferències que hem trobat?

El mapa de pensament s'explica als alumnes

EMPRAR UN ORGANITZADOR GRÀFIC

Per visibilitat el mapa de pensament i recollir el procés utilitzarem el següent organitzador. Per aplicar-lo a l'aula s'ha d'aturar en cada passa i posar-lo en comú en la classe. Es pot utilitzar una estructura d'aprenentatge cooperatiu. També es convenient gestionar el temps. S'ha donar un temps per a cada part de l'organitzador.

Compara I Constrasta.pdf

MAPA DE REDACCIÓ DE LA CONCLUSIÓ

PRIMER PARÀGRAF

Introducció.

Comenta que els objectes té diferències i semblances, sense entrar en massa detalls.

SEGON PARÀGRAF

Explica les semblances que comparteixen els dos objectes.

"Són molts els elements que podríem trobar com comuns entre aquests dos ...

Un d'ells és ...

A més comparteixen els dos ...

Així mateix des del punt de vista ....

TERCER PARÀGRAF

Tracta les diferències.

"Encara que. ... i ....... Tenen semblances, també tenen diferències ... “

"Davant d'...... que ....

"D'altra banda ... en contraposició a ....... Doncs .... Diferència més important.

QUART PARÀGRAF

Conclusió. Recordar tot l'après. Apareixen els dos elements comparats, ressaltant les semblances i diferències més importants.

REFLEXIÓ DEL PROCÉS. METACOGNICIÓ

Una vegada realitzada la destresa de pensament es convenient realitzar un procés de reflexió sobre com ho hem realitzat per poder sistematitzar. Es poden utilitzar les següents preguntes de la escala de Metacognició.

Report abuse