Cercle de punts de vista

Una rutina per explorar altres perspectives

OBJECTIU. Què tipus de pensament promou aquesta rutina?

Aquesta rutina ajuda als alumnes a considerar diferents perspectives i punts de vista implicats en un tema. "És important comprendre que les persones poden pensar i sentir diferent sobre les coses".

APLICACIÓ: On i quan es pot utilitzar?

Al principi d'un tema, imaginant personatges, temes i preguntes. Després d'iniciar un llibre o per comentar un esdeveniment històric o introduir una obra d'art, per a suscitar interès posterior. Especialment per temes controvertits i per a alumnes que tenen dificultat per veure'ls més enllà que el "negre i blanc".

CONSELLS PER EMPRAR AQUESTA RUTINA DINS L'AULA

Se'ls planteja als alumnes un tema, situació, es mostra una quadre,...

  1. Els alumnes realitzaran un llistat de possibles punts de vista o perceptives. Es pot ajudar als alumnes amb les següents preguntes:
  • Com es veu des de diferents punts en el espai o en el temps?
  • Qui i què queda afectat?
  • Qui està involucrat?
  • A qui li pot preocupar?

Per fer aquest llistat es pot utilitzar la estructura cooperativa : Anotar idees.

Desprès cada alumne escollirà un punt de vista.

2. Cada alumne explorarà el punt de vista o perspectiva emprant el següent esquema:

  • Estic pensant en ...(tema) des de el punt de vista de... ( punt de vista escollit).+
  • Penso... (descriu el tema des de el teu punt de vista. Has de ser un actor, posar-te en el paper del teu personatge.
  • Una pregunta que tenc des de aquest punt de vista és...
  • Què noves idees tenc sobre el tema...

3. Posar en comú en la classe, sobre tot les noves idees que han sorgit del tema.

ORGANITZADOR GRÀFIC

Cercle punts de vista.pdf