｜どんな子のための教室？

❖ 言葉の問題 ❖

｜発音の誤り

・ある音が他の音に置き換わる。

・ある音の子音部分の省略がある。

｜ことばが出にくい、流暢さに欠ける

・音やことばを繰り返す。

・ことばの始めの部分を引き伸ばす。

・ことばがなかなか出ない。

これらの症状は、歌っている時には出ません。

また、独り言を言っている時も出ないことが多いようです。

スラスラ話せる時と、そうでない時があります。

｜ことばの発達の遅れ

・ことばがつながらない。

・指示がよく伝わらない。

・相手の言ったことがよく理解できていない。

❖ きこえの問題 ❖

｜きこえにくさがある

・後ろから呼んでも振り返らない。

・音がした方向をつきとめることができない。

・テレビのボリュームを大きくしないと聞き取れない。

・会話のときに、大きな声で話さないと伝わらない。

・聞き返しが多い。

・会話のときや授業中など、片方の耳をつき出して聞いていることが多い。（片方の耳だけ聴力が落ちている。）

・話し声のコントロールが十分にできない。大きすぎたり、小さすぎたりする。

・質問をしたり、話しかけたりしたとき、見当違いの答えをすることが多い。

・指示をよく聞き間違える。

・発音に誤りが見られる。

・ことばの発達が遅れている。