Fase 3

Durante questa videolezione ho chiesto agli alunni di raccontare, usando le modalità a loro più congeniali, riflessioni circa la storia del maestro Manzi. Inevitabile il paragone con le nuove tecnologie, il concetto di contemporaneità, di comunicazione sincrona in videoconferenza.

Gli alunni sono stati invitati a documentare fotograficamente oppure in forma scritta i loro momenti di studio.