Questionari di Motivazione e Gradimento finale dedicato ai Beneficiari partecipanti alle Mobilità Erasmus+

Questionario Pre-Mobilità

Risultati e Analisi del Questionario di Pre-Mobilità

1. Sviluppo Professionale e Didattico  🧑‍🏫

Molti candidati vogliono imparare nuovi modi di insegnare e aggiornare le proprie conoscenze. Si capisce che l'obiettivo non è solo personale, ma anche quello di portare novità a scuola.

• Vogliono conoscere le metodologie didattiche più nuove, specialmente quelle che usano il digitale.

• Cercano di migliorare le competenze chiave degli studenti, come imparare ad imparare, la sostenibilità e il pensiero critico.

• Puntano a migliorare le proprie competenze linguistiche (inglese).

2. Impatto sulla Scuola e Internazionalizzazione  🌍

Un tema molto importante è quello di rendere la scuola più "europea".

• Vogliono aumentare l'internazionalizzazione della scuola, cioè farla collaborare di più con altri paesi.

• Mirano a far crescere la qualità dell'insegnamento/apprendimento, in linea con gli standard di qualità Erasmus.

• Cercano idee per scrivere nuovi progetti Erasmus in futuro, usando quello che imparano.

3. Crescita Personale e Culturale  🌱

I candidati vedono l'esperienza Erasmus+ anche come un modo per crescere a livello personale.

• Desiderano aumentare le proprie competenze interculturali e la consapevolezza europea.

• Vogliono confrontarsi con altri colleghi europei e costruire una rete di contatti (networking).

• Mirano ad aumentare la propria motivazione e soddisfazione nel lavoro.

Questionario di Gradimento Finale delle Attività Post-Mobilità

Risultati del Questionario Post-Mobilità

Le risposte del personale partecipante confermano l'elevato valore dell'esperienza, sia in termini di arricchimento professionale sia di crescita personale.

🌟 Soddisfazione Generale: Risultati Eccellenti

L'analisi dei punteggi (su una scala da 1 a 5, dove 5 è la massima soddisfazione) mostra un quadro estremamente positivo, con una prevalenza di voti 4 e 5 in quasi tutte le aree.

• Impatto Professionale e Personale: questo è l'ambito con i risultati più alti. I docenti si sono dichiarati molto soddisfatti (prevalentemente 5) riguardo:

  • L'arricchimento della pratica didattica.

  • L'aumento della propria competenza e motivazione.

  • Il contributo alla loro crescita personale.

• Qualità del Corso/Attività: la pertinenza dei contenuti, la qualità dei formatori e l'interazione con i colleghi internazionali hanno ottenuto punteggi elevati (spesso 5), dimostrando l'efficacia formativa delle esperienze scelte.

• Supporto e Collaborazione: l'interazione con il Team Erasmus+ è stata valutata molto positivamente. In particolare, la Chiarezza della comunicazione e la disponibilità della Coordinatrice e la Collaborazione complessiva hanno ricevuto punteggi eccellenti.

✅ Aspetti Più Apprezzati (I Tre Aspetti Migliori)

I partecipanti hanno unanimemente evidenziato come punti di forza dell'esperienza:

1. Confronto e Condivisione: la possibilità di interagire e confrontarsi con colleghi di altre nazioni e di osservare pratiche didattiche innovative (ad esempio, il sistema scolastico finlandese o nuove metodologie di insegnamento).

2. Crescita Professionale: l'arricchimento formativo, l'apprendimento di nuove metodologie e il miglioramento delle competenze linguistiche (inglese).

3. Ambiente e Relazioni: l'ottimo clima generale instaurato, la collaborazione con i colleghi del proprio Istituto e l'incontro con una cultura differente.

📈 Aree di Miglioramento: Punti da Ottimizzare

Come in ogni processo, sono emerse alcune aree su cui concentrare l'attenzione per le future mobilità, a riprova della volontà di perfezionare l'organizzazione:

• Logistica Pre-Partenza: i suggerimenti si concentrano sulla necessità di comunicare con maggiore anticipo il nome e l'ubicazione esatta dell'istituto scolastico ospitante o la sede del corso. Questo permetterebbe una scelta più consapevole dell'alloggio e una migliore gestione delle distanze/trasporti locali (soprattutto se la sede è decentrata).

• Aspetti Organizzativi dei Corsi: alcuni partecipanti hanno suggerito di richiedere un livello di inglese più omogeneo tra i partecipanti e, in alcuni casi, di prevedere più ore di formazione o maggiori attività socio-culturali pomeridiane per aumentare l'immersione nella realtà locale.

• Burocrazia e Rimborsi: è stata espressa la preferenza per una maggiore chiarezza sulle spese prima della partenza e l'auspicio di poter disporre di un budget prestabilito (un anticipo) anziché dover attendere il rimborso finale delle spese sostenute.