ITALIANO

Per giovedì 4 giugno

Riguarda il video sulle ESCLAMAZIONI.

Sul LIBRO DI GRAMMATICA rileggi le informazioni a pag. 103 e lo schema a pag. 105; completa gli esercizi n. 7 a pag. 107 e n. 3 e 4 a pag. 106.

Esegui l'analisi grammaticale e inviamela attraverso mail.

ESCLAMAZIONI audio.mp4
Link per videohttps://drive.google.com/open?id=1uNWWJMFKc2k2EeXLsZhrnWlqd33fnMdP
Compito: ANALISI GRAMMATICALE
Link per analisi grammaticalehttps://docs.google.com/document/d/1L-dlKIZcp24QeZxpjF2jrux8C4I5JuIY8DziIbK96PQ/edit?usp=sharing

Autocorrezione esercizi di pag. 100 e 101 del LIBRO DI GRAMMATICA

Correzione pag. 100.JPG
Correzione pag. 101.JPG
LINK per ANALISI GRAMMATICALEhttps://drive.google.com/file/d/1FRnuJ2rLz5cd3CNrSMVtxWupaaAW31w9/view?usp=sharing
ANALISI GRAMMATICALE.docx

Per martedì 26 maggio:

Sul libro di grammatica rileggi le informazioni su PREPOSIZIONI SEMPLICI E PREPOSIZIONI ARTICOLATE a pag. 100 e 101; impara a memoria le 9 preposizioni semplici; allenati a capire (aiutandoti con la tabella di pag. 101) da quali preposizioni e da quali articoli è formata ogni preposizione articolata.

Completa gli esercizi n. 2 - 3 - 4 a pag. 100 e n. 2 - 3 a pag. 101.

Esegui l'analisi grammaticale sul Q. AZZURRO oppure direttamente nel file che trovi qui di fianco (inviami questo compito).

Esercizi n. 5 e 6 pag. 107 per autocorrezione

IL TESTO INFORMATIVO

Per sabato 23 maggio

Riguardate il video della lezione del 16 maggio

SUL LIBRO DI LETTURA rileggete pag. 176 e 177 e completate la mappa a pag. 178 e 179 (ricordatevi di evidenziare nel testo le unità di informazione e i termini specifici).

Link per video

https://drive.google.com/file/d/10tgDG0Jz2GGyjw06aDljtN0zis2qYUvu/view?usp=sharing


IL TESTO INFORMATIVO audio.mp4

Martedì 19 maggio studieremo le PREPOSIZIONI, cominciate a vedere, anche più volte, questo breve video.

PREPOSIZIONI audio.mp4

Compito per martedì 19 maggio: sul LIBRO DI GRAMMATICA rileggi le informazioni a pag. 102 e lo schema sulle congiunzioni a pag. 105; esegui gli esercizi n. 5 e 6 a pag. 107.

Esegui anche gli esercizi sulle schede on line senza stamparle; quando avrai finito potrai vedere subito il tuo risultato e inviarmi le schede via mail

(riporto i link nel caso non si aprissero le pagine)

https://www.liveworksheets.com/vd43200sd

https://www.liveworksheets.com/ik241320oh

COMPITO per martedì 12 maggio: guarda il video sulle congiunzioni, sarà l'argomento che verrà presentato nella lezione.

COMPITO per sabato 16 maggio

LIBRO DI LETTURA: Leggi attentamente pag. 182 e rispondi sul libro alle domande.

Leggi pag. 183 e rispondi a voce alle domande.

Leggi pag. 175, 176, 177 poi lavoreremo insieme sulla struttura e le carratteristiche del TESTO INFORMATIVO.


CONGIUNZIONI.mp4

VIDEO "LE CONGIUNZIONI"

link

https://drive.google.com/file/d/1pxr5WI4Ncr6uLcUL5bY5ZaDRFM5H_gJ_/view?usp=sharing

IL RIASSUNTO

Per sabato 9 maggio

Guardate il video

IL RIASSUNTO: le strategie

Link per video

https://drive.google.com/file/d/18I2yB_JD2Hw0JYBa1Rx5RfIuIQhKT65D/view?usp=sharing

Strategie riassunto.pptx

I PRONOMI PERSONALI (seconda parte)

(per MARTedì 5 maggio)

Guarda il video, riprende la lezione del 30 aprile; leggi le informazioni a pag. 76 del LIBRO DI GRAMMATICA poi esegui gli esercizi n. 1 e 2 a pag. 76; n. 3, 4, 5 e 6 a pag. 77.

Pagine completate per autocorrezione

Pronomi personali 2pptx.mp4

IL RIASSUNTO

(per SABATO 9 maggio)

Mettiti alla prova leggendo pag. 126 del LIBRO DI LETTURA "STORIE ALLO SPECCHIO" e facendo il riassunto sul quaderno.

BUONGIORNO! - Gruppo 1
BUONGIORNO! - GRUPPO 2

Qui vi riporto il lavoro fatto insieme durante la videoconferenza di giovedì 30 aprile.

Controllate di aver scritto in modo corretto!


https://docs.google.com/document/d/1Tc5Ymt1fVBm1NwcoczGSulZU55tvCSBUHb34Uedeq08/edit?usp=sharing


https://docs.google.com/document/d/1zi4tFxJVLJ9tNeyA9-sHW4NHJWgqnQmMwCmrHOHqYTE/edit?usp=sharing




IL RIASSUNTO

(per lunedì 27 aprile)

Guardate il video della maestra Letizia per ripassare il discorso diretto e indiretto

Link per video DISCORSO DIRETTO E INDIRETTO

https://youtu.be/YCTPTGYd51A

Leggete con attenzione la spiegazione a pag. 125 del LIBRO DI LETTURA; leggete anche il testo "BUONGIORNO!" ma non fate il riassunto, lavoreremo insieme durante la videolezione.

RICORDA Discorso diretto e indiretto.pdf

Memorizzate le informazioni scritte nel riquadro qui a fianco e diventerete campioni nel trasformare i discorsi diretti in discorsi indiretti.

link per RICORDA

https://drive.google.com/file/d/1rMRcFYQMXt1Iho6L57EJ1qGqjCMGRwrF/view?usp=sharing

ORA METTETEVI ALLA PROVA CON DUE ESERCIZI

LINK ESERCIZIO 1 https://drive.google.com/open?id=1OMdJpe0koOqZww81SDtHdyIE6-kvfdVP

LINK ESERCIZIO 2 https://drive.google.com/open?id=1_gmLrpMLZz6ksaY7AYD863Z7NrVwDXRX

esercizio 1 Discorso diretto e indiretto.pdf
Esercizio 2 Discorso diretto e indiretto.pdf

IL RIASSUNTO

Vi pubblico la videolezione del 20 aprile

Prima - terza persona bis.mp4
Un'esperienza forte

link per lettura "UN'ESPERIENZA FORTE"

https://drive.google.com/open?id=1ND70zj4ADk8VoXIb_jwCDnZ6sjfqogDd

Queste le indicazioni di lavoro:

Rileggete le informazioni a pag. 124 del libro di lettura STORIE ALLO SPECCHIO.

Rileggete il testo, continuate a voce la trasformazione dalla prima alla terza persona.

Terminate il riassunto sul Q. BLU.

Sul Q. BLU abbiamo scritto insieme

20-04-2020

Riassunto pag. 124 L. LETTURA

ARRIVO AL CAMPEGGIO

Alex, Zed e Steve sono arrivati al campeggio che stava facendo buio e dovevano montare le tende. Steve non ci riusciva e cercava di imitare i suoi amici.

Ora continuate voi e speditemi il vostro lavoro via mail.

IL RIASSUNTO

(lunedì 20 aprile riprendiamo il lavoro in videoconferenza alle 14:30)

Rileggete il lavoro svolto insieme in classe sul libro di lettura STORIE ALLO SPECCHIO alle pagine 121, 122, 123.

Fate attenzione alle STRATEGIE indicate dal libro.

Mettetevi alla prova leggete il testo e lavorate seguendo le indicazioni.

Ora, per ogni sequenza, cerca solo le parole necessarie per raccontare i fatti importanti ed elimina tutte le parole che puoi togliere senza cambiare il racconto.

Riscrivi sul Q. BLU le frasi brevi e collegale con i connettivi.

GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI (per il 17 aprile)

Guarda il primo video

Leggi le spiegazioni a pag. 68 del LIBRO DI GRAMATICA ed esegui gli esercizi

Guarda il secondo video

Leggi le spiegazioni a pag. 69 del LIBRO DI GRAMATICA ed esegui gli esercizi

Leggi con attenzione la mappa degli AGGETTIVI QUALIFICATIVI a pag. 27 del libro A COLPO D'OCCHIO e lo schema a pag. 38 che utilizzerai per eseguire sul Q. AZZURRO l'analisi grammaticale dele frasi indicate nel video.

BUON LAVORO!

Aggettivo qualificativo 1 pptx.mp4
Aggettivo qualificativo 2 pptx.mp4

Le PAROLE CHE INDICANO I COLORI possono essere usate come AGGETTIVI QUALIFICATIVI.

Leggete il racconto STORIA GIALLA e poi provate a riscrivere la storia cambiando colore, personaggi, luoghi ....

Inviatemi il vostro testo usando la vostra mail ..........@icmoro.it

STORIA GIALLA lettura.pdf
STORIA GIALLA indicazioni lavoro.pdf

Sul LIBRO DI GRAMMATICA ripassa il SOGGETTO a pag. 114 e completa gli esercizi 5, 6, 7 ,8 a pag. 115; ripassa il PREDICATO a pag. 116 ed esegui gli esercizi a pag. 116 e 117.

MITI E STORIE DELL'ANTICO EGITTO

Sofia Gallo racconta "ISIDE E GLI SCORPIONI"


Ecco il link

https://youtu.be/gxZ_o6RtBmU

IL PRINCIPE D'EGITTO

Ciao ragazzi e ragazze, vi proponiamo alcune attività che riguardano Italiano, Immagine, MATEMATICA e Storia.

Cominciamo con un'attività di Storia

INTERVISTA AL FARAONE

Ora leggiamo questi due racconti storici

Link per la LEARNING APP "SUL FIUME NILO"

https://learningapps.org/9482718

ANALIZZO il testo "LA BARCA DEL FARAONE"

Il testo è suddiviso in 8 sequenze.

Per ogni sequenza riscrivi sul quaderno una breve frase con le informazioni più importanti.

Usa i connettivi ( e, ma, però, così, in seguito, perciò,...) per collegare le frasi che hai scritto.

Rileggi il riassunto per controllare che sia chiaro e che contenga le informazioni indispensabili.

Ricerca nel testo le informazioni storiche che ti fanno capire come erano l'imbarcazione e il copricapo del faraone e riscrivile sul Q. BLU.


SCOPRIAMO le caratteristiche del racconto storico

Continuiamo con ARTE E IMMAGINE

Riprendiamo il lavoro nella pagina di STORIA leggendo il testo "GLI ANTENATI DELLA CHITARRA"

TESTO CHITARRA

A questo punto ti chiediamo di usare tutte le informazioni che possiedi per scrivere un racconto storico.

Puoi preparare prima una scaletta o una mappa come facciamo di solito a scuola quando scriviamo i testi.

Qui di seguito troverai alcuni spunti che ti saranno di aiuto.

Scrivi prima in brutta.

Rileggi con attenzione il testo quando avrai terminato.

Se riesci a scriverlo al computer e ad inviarmelo x mail, leggerò il tuo testo e te lo restituirò con le correzioni.

L'indirizzo mail è: classipfs@gmail.com

Passiamo ora a due attività di MATEMATICA

UNA FILASTROCCA DA LEGGERE