Matematica e realtà

Sintesi del progetto

Matematica&Realtà (M&R) è un progetto nazionale finalizzato a stimolare una profonda innovazione didattica in Matematica, rivolto a Docenti e Studenti delle Scuole di ogni ordine e grado. Lo spirito M&R è quello di un approccio sperimentale alla Matematica e propone una educazione alla modellizzazione come motore di innovazione didattica. M&R ha raccolto la sfida per trasferire i modelli matematici dai laboratori di ricerca alle aule scolastiche, utilizzando gli strumenti elementari in possesso degli allievi. L'educazione alla modellizzazione, testata per anni sul campo, si è rivelata possibile, formativa e un valido canale per l'acquisizione di competenze e la loro verifica. Essa inoltre stimola l'interesse dei ragazzi e favorisce un orientamento consapevole alla scelta universitaria.

Alla scoperta del caleidociclo

Un viaggio interdisciplinare da premio!

Questo libro raccoglie il frutto di un eccezionale percorso didattico e laboratoriale nato nell'ambito del progetto "Matematica & Realtà" (Anno Scolastico 2025/2026). Curata dai docenti Daniele Baldissin, Patrizia Bimbi, Silvia Chierotti e Chiara Roggero , l'opera testimonia come discipline apparentemente distanti possano dialogare in perfetta armonia:

Italiano e Storytelling: Tutto ha avuto inizio dall'esplorazione sensoriale dell'oggetto. Stimolati dalle suggestive geometrie e dalle opere di M.C. Escher , i ragazzi hanno liberato l'immaginazione scrivendo tre appassionanti racconti originali (due di fantascienza e uno fantasy) , intitolati Pianeta Caleidociclo, Caleido Storia e Caleido City.

Matematica, Tecnologia e Arte: Gli studenti hanno studiato le proprietà geometriche e le trasformazioni dei solidi ; hanno progettato e stampato lo sviluppo bidimensionale su cartoncino con software e strumenti digitali di precisione (come il design space e la stampante Cricut) ; infine, ispirandosi alle tassellazioni e alle simmetrie assiali e radiali di Escher, hanno decorato e montato a mano i loro modelli tridimensionali.

Grazie alla straordinaria creatività e al valore didattico dimostrato, questo progetto ha ottenuto un importantissimo riconoscimento, conquistando la vittoria al XXVII Concorso Nazionale di Comunicazione nell'ambito del progetto Matematica & Realtà dell'Università di Perugia.

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Dalla ricerca alla comunicazione

Il nuovo libro digitale della Scuola Primaria "Coppino" (IC Foscolo - Torino)

"Dalla ricerca alla comunicazione" è l'ebook che raccoglie i lavori scientifici e grafici realizzati dalle classi 3A, 3B, 3D, 4C, 5A e 5C nell'Anno Scolastico 2025-2026.

Il volume nasce dall'adesione al progetto nazionale "Matematica e Realtà", in collaborazione con l'Università degli Studi di Perugia. Attraverso un percorso didattico innovativo e fortemente inclusivo, gli alunni hanno esplorato il mondo reale e lo spazio profondo, imparando a interpretare dati complessi — dalle meteore ai rifiuti spaziali — e a trasformarli in infografiche e grafici di immediata comprensione.

Un viaggio affascinante che dimostra come la matematica sia uno strumento vivo per comprendere la realtà.

A cura della prof.ssa Daniela Favale

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Serie PROBLEMIAMOCI

“Problemiamoci” nasce dal progetto Matematica & Realtà, in collaborazione con l’Università degli Studi di Perugia, a cui la scuola Foscolo partecipa ormai da alcuni anni. I problemi raccolti in questo volume sono tutti quesiti inventati e risolti dai ragazzi che partecipano al progetto M&R.

Tutti i quesiti sono ispirati alla vita quotidiana e vedono la matematica applicata alla comprensione del reale attraverso l’analisi di grafici, tabelle, estratti di articoli di giornali, depliant, etc, il tutto finalizzato allo sviluppo delle competenze matematiche riguardanti lettura e comprensione di testi, problem solving e sviluppo del ragionamento critico.

Si ringraziano tutti i ragazzi che con impegno e serietà hanno partecipato al progetto e che con i loro lavori hanno mostrato una grande creatività e originalità nel trovare situazioni reali dietro le quali la matematica si nasconde.

Referenti progetto:

Prof. Daniele Baldissin

Prof.ssa Daniela Favale