La struttura della rete
ACCORDO DI RETE E ALLEGATI
UNA RETE IN AZIONE
RETE IN SIMBOLO
Ricercare insieme il raccordo con altri servizi educativi e scolastici presenti sul territorio creando insieme un continuum educativo.
Offrire informazione e diffondere i documenti ufficiali di riferimento
Condividere i presupposti culturali, pedagogici e metodologici a partire dalle esigenze formative degli insegnanti.
Attivare momenti formativi nella circolarità tra azione, riflessività e miglioramento dell’offerta formativa in un processo di auto-valutazione
UNA COMUNITA' IN RETE
All'Assemblea di Rete sono invitati tutti i dirigenti scolastici degli Istituti comprensivi con plessi di scuole dell'infanzia oltre alle docente referenti di ambito e ai referenti UAT di Verona e USR per il Veneto.
Il Consiglio di Rete è composto da alcuni Referenti: per l'I.C. capofila di rete-D.S. Campara Eugenio, per I.C. del primo ciclo-D.S. Perpolli Alessio, insieme collaborano la già D.S. De Vecchi Rossella e per l'UAT di Verona docente ex Comma 65 Cecilia Brentegani, I Referenti per l' Ambito 1 - D.S. Fasoli Cristina e docenti Corradini Elena -Lucangeli Barbara; per l'Ambito 2 - D.S. Molinari Wilma e docenti Carrarini Cinzia - De Beni Anna; per l'Ambito 3 - D.S. Rossignoli Benedetta e docenti Malosto Antonella - Tinello Paola; per l'Ambito 4 - Petronella Laura e docenti Rinaldi Patrizia- Servidio Maria Cristina.
In collaborazione con Prandi Maria Cristina.
Assemblea
Insieme si partecipa alle azioni programmate e/o realizzate.
Consiglio
Sostiene un efficace svolgimento delle azioni previste nel progetto.
Team di coordinamento
I docenti referenti di ambito condividono, sostengono, documentano
Gruppi di lavoro
I docenti referenti di plesso partecipano, si confrontano e disseminano
Il team di coordinamento ha il compito di concertare in gruppo le scelte di pianificazione, la raccolta dei bisogni e di formazione e l'autovalutazione di processo secondo le condivise linee di indirizzo; sostiene e collabora i referenti di plesso/istituto; collabora alle iniziative proposte dal Tavolo 0-6 e dal Coordinamento Pedagogico Territoriale; monitora e documenta le azioni previste nel progetto da presentare al Consiglio e all’Assemblea di rete.
I gruppi di lavoro partecipano alla formazione condivisa, raccolgono i bisogni educativi e formativi dei docenti, promuovono iniziative di autovalutazione, disseminano per contaminazione i colleghi nei plessi con iniziative di raccordo, con strumenti, con buone pratiche stimolando una professionalità riflessiva.