F.A.Q.

Se stai cercando informazioni o approfondimenti sulle metodologie più adatte a un'UDA e che favoriscano l'attivazione dei tuoi alunni, questo sito fa al caso tuo!

Su metodologie didattiche troverai le descrizioni complete delle metodologie più comuni, videolezioni su come applicarle, approfondimenti dal web e spunti interessanti con esperienze pratiche delle scuole.

Le soft skills sono competenze che aiutano gli individui ad adattarsi e ad assumere atteggiamenti positivi in modo da riuscire ad affrontare efficacemente le sfide poste dalla vita professionale e quotidiana. Includono abilità sociali, comunicative e linguistiche, assertività, comportamenti e atteggiamenti che si manifestano a livello sia personale sia relazionale.

Un compito di realtà è un problema complesso ed aperto, posto agli studenti per dimostrare la loro padronanza di qualcosa. Deve avere significato, senso e qualche conseguenza anche fuori dalle pareti della classe. 

I compiti di realtà servono come elementi di apprendimento e di valutazione al tempo stesso. In genere si propongono percorsi “problematici” il più vicino possibile alla realtà concreta, da risolvere attivando conoscenze e abilità già assimilate. Il compito di realtà è solitamente finalizzato alla realizzazione di un prodotto concreto e si articola in diverse fasi di realizzazione. 

Le caratteristiche di un compito di realtà sono infatti l’attinenza con il mondo reale, la progettualità e l’operatività. Attraverso questo tipo di attività interdisciplinare sollecitiamo l’area di sviluppo prossimale. 

Al centro delle proposte ci sono l’autonomia e la capacità di collaborare con gli altri.