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¿QUÉ SON LAS COMUNIDADES DE ENSEÑANZA?
Se trata de un proyecto de transformación de los centros educativos cuyo objetivo es superar el fracaso escolar y evitar conflictos. La singularidad más importante del proyecto radica en el aprendizaje dialógico, en el que el diálogo entre iguales es una herramienta imprescindible para lograr la igualdad escolar de todo el alumnado.
En el curso 2006-07 comenzamos nuestro recorrido como comunidad de aprendizaje.
BASE CIENTÍFICA
El proyecto de las comunidades de aprendizaje cuenta con una sólida base científica desarrollada a lo largo de 30 años, basada en investigaciones de expertos en el ámbito social y absorbe a muchos investigadores que actualmente trabajan en diferentes países y ámbitos de conocimiento.
La investigación INCLUD-ED se puso en marcha con el objetivo de identificar y analizar estrategias educativas adecuadas para superar los desequilibrios sociales y mejorar el aprendizaje. Así, se ha identificado la ACTIVIDAD EDUCATIVA PARA la obtención de determinadas causas. Este proyecto se ha llevado a cabo en 14 países de la Asociación Europa. Se ha elaborado en el marco del programa marco, cuyos resultados se han incorporado a las recomendaciones del Parlamento Europeo.
APRENDIZAJE DIALÓGICO
Un diálogo similar entre todos los miembros de la comunidad (profesorado, alumnado, familias, asociaciones, profesionales del ámbito educativo y humano, voluntarios y voluntarias) que tenga como objetivo el éxito educativo de todo el alumnado.
El aprendizaje dialógico garantiza el diálogo entre todos los agentes dentro o fuera del aula.
ACTIVIDADES PARA LOGRAR EL ÉXITO
1. GRUPOS INTERACTIVOS
2. TERTULIAS DIALÓGICAS
TERTULIAS LITERARIAS
TERTULIAS CURRICULARES
TERTULIAS MUSICALES
TERTULIAS ARTÍSTICAS
3. FORMACIÓN DE LAS FAMILIAS
4. INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
5. MODELO DIALÓGICO PARA EVITAR CONFLICTOS
6. FORMACIÓN PEDAGÓGICA DIALÓGICA
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