STEAM

Ibaibe Herri Ikastxea es una comunidad educativa que trabaja por proyectos. Uno de los objetivos educativos es dotar de un enfoque STEAM a los proyectos científicos que se realizan en la escuela para hacerlos más profundos. Para ello, se ha elegido trabajar la robótica en quinto y sexto de Primaria a través de los robots maqueen (lo que aparece en la imagen), programando placas de microbite. Los alumnos de 5º aprenderán a programar ascensores para poder ordenar hasta dónde subir o bajar, y los de 6º programarán robots ambulantes que salvan obstáculos y cumplen con el mandato programado.

Además, a lo largo del curso, dando formación al resto del profesorado, en los próximos cursos los proyectos STEAM se extenderán a todos los demás cursos, reflejándose en las programaciones.

Este proyecto STEAM se llevará a cabo con alumnos de 3º ciclo de EP, concretamente de 5º y 6º. Dado que Ibaibe Herri Ikastetxea es una escuela de 2 líneas, este proyecto se llevará a cabo con 2 grupos de 5º y 6º curso, el aula A y el aula B, por lo que 98 alumnos participarán en el proyecto.

Se trata de un proyecto interdisciplinar en el que se trabajarán las siguientes materias: matemáticas, Euskera, Castellano, Inglés, Educación Artística, Ciencias Naturales y Tecnología. Aunque sobre todo el proyecto se centrará en temas con las siglas STEAM.

El pensamiento científico del alumnado, con el objetivo de resolver problemas y trabajar la creatividad, se centrará en la investigación científica. Dentro de un terrarium se crearán diferentes ecosistemas donde se podrá controlar la temperatura y la humedad desde el exterior, haciendo frente a la situación actual. Además, los alumnos organizarán talleres dirigidos a niños de otros niveles escolares para informarles sobre el proyecto, así como a padres y madres.

Asimismo, este proyecto también tiene en cuenta la situación particular que tenemos en la actualidad y permitirá realizar algunas de las actividades que se plantean de forma telemática a través del control de domotización y webcam. Esto permitirá que las personas que no están en la comunidad ni en la escuela puedan seguir el proyecto.