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109學年度的環境教育內容著重在地方特色文化，例如溪州公園的單車巡禮、食農教育的融梨芭樂園、芭樂咖啡與桂花咖啡、桂花餅乾、客家庄文化參訪等...
109學年度的環境教育內容著重在地方特色文化，例如溪州公園的單車巡禮、食農教育的融梨芭樂園、芭樂咖啡與桂花咖啡、桂花餅乾、客家庄文化參訪等...
溪州公園單車巡禮
溪州公園單車巡禮
食農教育-融梨芭樂園
食農教育-融梨芭樂園
食農教育體驗活動，如何種植與照顧芭樂，學習如何採摘。由於本校學生家中是務農的就佔了約70%，這樣的活動可以讓學生親自感受父母勞作的辛苦，更加珍惜得來不易的資源。
食農教育體驗活動，如何種植與照顧芭樂，學習如何採摘。由於本校學生家中是務農的就佔了約70%，這樣的活動可以讓學生親自感受父母勞作的辛苦，更加珍惜得來不易的資源。
垃圾回收分類
垃圾回收分類
落實資源回收，將可回收的垃圾整理分類，一起動手做環保，維護校園的整潔，愛護地球。
落實資源回收，將可回收的垃圾整理分類，一起動手做環保，維護校園的整潔，愛護地球。
與慈善團體合作
與慈善團體合作
輔導室與慈善團體合作，帶領學生為鄰近溪陽國中的獨居老人，居家整理打掃環境。
輔導室與慈善團體合作，帶領學生為鄰近溪陽國中的獨居老人，居家整理打掃環境。
曾文水庫露營活動
曾文水庫露營活動
配合童軍課程，二年級學生在寒假參加曾文水庫的露營活動，在美麗的風景陪伴下，感受大自然的美好。
配合童軍課程，二年級學生在寒假參加曾文水庫的露營活動，在美麗的風景陪伴下，感受大自然的美好。
開心農場
開心農場
讓學生自己整理菜園，清理雜草，種植新菜苗，體驗播種與耕作的辛苦。
讓學生自己整理菜園，清理雜草，種植新菜苗，體驗播種與耕作的辛苦。
食農教育-芭樂咖啡
食農教育-芭樂咖啡
使用本地盛產的芭樂，製作芭樂咖啡，從磨豆開始，讓學生製作手沖咖啡，既然拿鐵咖啡是加牛奶，那麼我們是否也可以將在地食材融入其中，是這節課程最主要的重點是讓學生去體驗與嘗試的，因為很多美味的食物都是經過不斷的創新與嘗試而來的。
使用本地盛產的芭樂，製作芭樂咖啡，從磨豆開始，讓學生製作手沖咖啡，既然拿鐵咖啡是加牛奶，那麼我們是否也可以將在地食材融入其中，是這節課程最主要的重點是讓學生去體驗與嘗試的，因為很多美味的食物都是經過不斷的創新與嘗試而來的。
食農教育-桂花餅乾
食農教育-桂花餅乾
利用學校桂花樹的桂花做成創意料理《桂花餅乾》，讓學生了解到許多食材其實就在我們身邊，只要懂得方法就能夠善用各式各樣的食材，不浪費。
利用學校桂花樹的桂花做成創意料理《桂花餅乾》，讓學生了解到許多食材其實就在我們身邊，只要懂得方法就能夠善用各式各樣的食材，不浪費。
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