1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ปรับประยุกต์ พัฒนาโดยใช้วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ดยนำผลการวัดและประเมินผลมาใช้ในการ พัฒนา การเรียนรู้ของนักเรียน
การแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง เซลล์และองค์ประกอบของเซลล์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้กระบวนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E
ข้าพเจ้ามีวิธีการวัดและประเมินผลเพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการ ด้านการเรียนรู้ของนักเรียน ที่สะท้อนระดับคุณภาพของนักเรียน โดยใช้วิธีการเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม ทั้งการประเมินความก้าวหน้า ให้คำแนะนำย้อนกลับเพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ของตนและประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ มีการประเมินตามสภาพจริง มีการพัฒนาคุณภาพของเครื่องมือ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น
ใช้โปรแกรมออนไลน์ในการทำแบบทดสอบออนไลน์เพื่อให้นักเรียนทราบคะแนนผลการเรียนเรียนรู้ได้ทันทีเมื่อทำเสร็จ
แจ้งผลคะแนนการเรียนรู้ผ่านโปรแกรม Google ฟอร์ม
ใช้โปรแกรม Kahoot ในการวัดและประเมินผล ให้นักเรียนสะท้อนความรู้ที่ได้รับ ผ่านการแข่งขันที่สนุกสนาน
การจัดการเรียนการสอนในทุกกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่กำหนดไว้จะมีเกณฑ์การวัดและประเมินผล และเครื่องมือประเมินผลชิ้นงานทุกแผนการจัดการเรียน
การนำเครื่องมือมาวัดและประเมินผลนักเรียน