Y PEDWAR DIBEN

'Bydd ein holl blant a phobl ifanc yn cael eu cefnogi i ddatblygu yn:

ddysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: 

• gosod safonau uchel iddyn nhw eu hunain ac yn chwilio am heriau ac yn eu mwynhau

• datblygu corff o wybodaeth ac sydd â’r sgiliau sydd eu hangen i gysylltu’r wybodaeth honno a’i chymhwyso mewn gwahanol gyd-destunau

• ymholgar ac yn mwynhau datrys problemau

• gallu cyfathrebu’n effeithiol mewn gwahanol ffurfiau a lleoliadau, drwy’r Gymraeg a’r Saesneg

• gallu egluro’r syniadau a chysyniadau y maen nhw’n dysgu amdanyn nhw

• gallu defnyddio rhif yn effeithiol mewn gwahanol gyd-destunau

• deall sut i ddehongli data a chymhwyso cysyniadau mathemategol

• defnyddio technolegau digidol yn greadigol i rhannu gwybodaeth, dod o hyd iddi a’i dadansoddi

• ymchwilio ac yn gwerthuso eu canfyddiadau’n feirniadol

ac sy’n barod i ddysgu gydol eu bywydau.'

'Bydd ein holl blant a phobl ifanc yn cael eu cefnogi i ddatblygu yn:

gyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:

• cysylltu ac yn cymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynnyrch

• meddwl yn greadigol er mwyn ail-lunio a datrys problemau

• adnabod cyfleoedd ac yn manteisio arnyn nhw

• mentro’n bwyllog

• arwain ac yn chwarae rolau gwahanol mewn timau’n effeithiol ac yn gyfrifol

• mynegi syniadau ac emosiynau drwy wahanol gyfryngau

• rhoi o’u hegni a’u sgiliau fel y bydd pobl eraill yn elwa

ac sy’n barod i chwarae rhan lawn mewn bywyd a gwaith.'

'Bydd ein holl blant a phobl ifanc yn cael eu cefnogi i ddatblygu yn:

ddinasyddion egwyddorol, gwybodus sy’n:

• canfod, yn gwerthuso ac yn defnyddio tystiolaeth wrth ffurfio barn

• trafod materion cyfoes ar sail eu gwybodaeth a'u gwerthoedd

• deall ac yn arfer eu cyfrifoldebau a'u hawliau dynol a democrataidd

• deall ac yn ystyried effaith eu gweithredoedd wrth ddewis a gweithredu

• wybodus am eu diwylliant, eu cymuned, eu cymdeithas a’r byd yn awr ac yn y gorffennol

• parchu anghenion a hawliau pobl eraill, fel aelod o gymdeithas amrywiol

• dangos eu hymrwymiad i sicrhau cynaladwyedd y blaned

ac sy’n barod i fod yn ddinasyddion yng Nghymru a’r byd.'

'Bydd ein holl blant a phobl ifanc yn cael eu cefnogi i ddatblygu yn:

yn unigolion iach, hyderus sydd:

• • â gwerthoedd sicr ac sy’n sefydlu eu credoau ysbrydol ac egwyddorol

  • yn meithrin eu lles meddyliol ac emosiynol drwy ddatblygu hyder, cadernid ac empathi

  • yn cymhwyso gwybodaeth am effaith deiet ac ymarfer corff ar iechyd corfforol a meddyliol yn eu bywyd pob dydd

  • yn gwybod sut i ddod o hyd i’r wybodaeth a’r cymorth sydd eu hangen i gadw’n ddiogel ac iach

  • yn cymryd rhan mewn gweithgarwch corfforol

  • yn gwneud penderfyniadau pwyllog ynghylch eu ffordd o fyw ac yn rheoli risg

  • â’r hyder sydd ei angen i gymryd rhan mewn perfformiadau

  • yn ffurfio cydberthnasau cadarnhaol wedi’u seilio ar ymddiriedaeth a pharch at ei gilydd

  • yn wynebu heriau ac yn eu goresgyn

  • â’r sgiliau a’r wybodaeth sydd eu hangen i ddelio â’u bywyd pob dydd mor annibynnol ag y gallan nhw

ac sy’n barod i fyw bywyd cyflawn fel aelodau gwerthfawr o gymdeithas.'