學校沿革

本校創建之初，原於民國五十六年八月時為東勢初級中學和平分部，設有一年級兩班，學生七十八人，假東勢初中教室上課，由東勢初中教務主任鄭德順先生兼分部主任，為期僅一年。

五十七年八月一日，奉故總統蔣公之指示實施九年義務國民教育，乃由地方機關及熱心教育人士磋商擇定和平鄉南勢村現址獨立設校，更名為「台中縣立和平國民中學」，由賈成俊先生擔任首任校長，篳路藍縷，精思擘畫，始奠立今日校園之可觀規模。

六十一年九月起先後經歷蕭雲淡校長、劉榮彥校長、謝瀋鴻校長、顏欽郎校長、吳勇生校長、張烈鐘校長、趙文漩校長、胡鏡濤校長等，積極辦學、造福學子、敦親睦鄰、續創佳話，充實學校各項軟硬體設備有目共睹。

八十八年，和平國中第一屆校友暨前和中教導主任之優秀泰雅爾青年江世大(Hetay.Tosicyan)先生再度返回母校接任校長，更為和平鄉泰雅爾原住民教育注入一支強心劑，並促進和平鄉多元文化族群的融洽共處，雖任期間經歷９２１大地震毀壞校園，但在各界幫助之下將在重建過後呈現給和平鄉民更佳更不一樣的感動與學習環境。

九十一年，正式成立台中縣原住民民族教育資源中心，除提供和平鄉原住民教育更完備的資源外，並從事研發和平鄉的原住民泰雅爾傳統文化教材，使泰雅爾原住民文化更加流傳給下一代。九十四年八月，伊慕蘊女士接任本校校長，為和平國中帶來新的契機與新的氣象。九十七年八月，正式成立梨山分校。

九十九年二月，由蔡政忠先生接任第十二任校長迄今，九十九年八月梨山分校獨立為梨山國民中小學。九十九年十二月，隨臺中縣市合併更名為「臺中市立和平國民中學」。本校在政忠校長的領導下，校運蒸蒸日上，不僅在學業上有明顯的進步外，更注重培養學生才藝競賽的能力。以「健康、自信、知書、達禮」的願景為基礎，開創和平國中學生各項領域上的成就，特別在傳統泰雅文化傳承工作不遺餘力，無論是在全國原住民歌舞劇競賽、傳統舞蹈競賽、鄉土歌謠比賽等，皆是常勝軍，亦時常受邀參加大型展演活動，佳績不斷。

蔡政忠校長有感於本校受到少子化及特色辦學的影響下，和平國中的轉型勢在必行，隨著實驗三法的實施，開啟本校改革之聲。何國旭校長106年8月1日上任後，經過校內及家長充份討論並凝聚共識，決定申請並發展「泰雅民族實驗教育」，期望藉由前人的傳統文化與技能，結合國中時期各領域學科之知識，創造本校辦學新方向與未來新契機。

108年起轉型為泰雅民族實驗教育中學至今，110年獲得台中市府評鑑為「優良」，為了讓更多人了解實驗教育特色，於111年3月19日辦理實驗教育課程嘉年華，向外界介紹學校課程特色，以及民族實驗教育教學成果，吸引不少非原民家長，帶著將升國中的孩子來參加，想幫孩子找不一樣的學校來就讀。校長何國旭解釋：「陸續都會有一些市區的家長，會想要來理解我們的雙軌教育是怎麼進行，第二個原因是我們經過台中市教育局的，實驗教育審議委員會的評鑑，拿到很好的很高等的優良的成績，我們更有信心我們的課程是非常好的，因此我們來去做課程的分享跟說明。」