114年 環境教育課程、研習與活動
114年 環境教育課程、研習與活動
提升健康知識與健康素養
增進學生對身體、心理與社會健康的正確認識,培養自我照護能力。
促進良好生活習慣的建立
鼓勵均衡飲食、規律運動、充足睡眠、避免菸酒檳毒等健康行為。
預防慢性病與生活習慣病
提供預防三高(高血壓、高血糖、高血脂)、肥胖、心血管疾病等實用資訊與行動策略。
強化心理健康與壓力調適能力
學習放鬆技巧、情緒管理及壓力因應方法,促進心理平衡。
培養自我健康管理的能力
鼓勵學生定期健康檢查、自我監測及追蹤個人健康狀態。
強化對健康促進資源的認識與運用
瞭解可利用的社區健康資源、醫療服務與政府推動的健康政策。
提升防災意識
讓學生了解火災的潛在風險,強化防火、防災的基本知識。
熟悉逃生程序與避難動線
熟悉學校的逃生路線、安全出口及集合地點,提升在緊急狀況下的反應能力。
強化應變處置能力
學會火災發生時的初步處置流程(如報警、初期滅火、引導疏散等)。
操作消防設備
實際演練滅火器、水帶、警報器等消防設施的正確操作方式。
強化團隊合作與指揮系統
建立有效的災害應變組織與分工,提升各班協調應對的能力。
模擬實境演練,提升實戰經驗
透過模擬火災場景進行演練,使學生在無壓力環境下熟練應對流程。
符合法規與主管機關要求
符合消防法、職業安全衛生法及相關規範之演練次數與內容要求。
建立正確的毒品與菸害知識
認識毒品種類、危害與菸品對健康的影響,破除錯誤迷思。
強化自我保護與拒絕能力
培養學生面對誘惑時勇於說「不」的能力與技巧。
提升防毒、防菸意識與警覺心
增強對新興毒品、電子菸等新型態危害的辨識能力。
瞭解相關法令與處罰規定
介紹《毒品危害防制條例》、《菸害防制法》等法律,建立守法觀念。
鼓勵健康生活與正向價值觀
推廣無毒、無菸的健康生活方式,培養良好的人際與心理素質。
建立支持系統與資源連結
瞭解遇到相關問題時可求助的機構、師長或諮詢資源。
預防與早期介入觀念教育
協助學生辨識風險徵兆,並及早防範與通報可疑行為。
認識空氣汙染的定義與類型(如PM2.5、二氧化碳、一氧化碳等)。
瞭解空氣汙染的主要來源(工業、交通、燃燒行為、自然災害等)。
了解空氣汙染對健康的影響(如呼吸道疾病、心血管疾病等)。
學習【空氣品質指數(AQI)】的意義,能夠解讀並做出相應防護措施。
認識政府與國際組織如何治理空氣汙染,如減排政策與環保法規。
讓學生了解自然生態、資源永續利用及環境保護,透過觀察和體驗,深入了解柿園的生態價值與農業永續的理念。
課程目標:
1.認識柿園中的生態系統與生物多樣性。
2.瞭解農業活動與自然環境的關係。
3.建立對資源永續利用與環境保護的意識。