教育研究
ED9: 兴华中学体育课课程内容满意度
ED11: 初中三学生课业压力与学校适应
ED19: 在独中“学习与探究”课程框架下,探讨兴华高一选修课“学习的科学”课程开发
ED20: 高二SPM设立特辅班之成效研究
LS3: 三角形的内角与外角之间的关系
LS4: 一元二次不等式
LS5: 等高线教学与地形模型制作在地理教育中的应用
LS6: 《三角函数的应用》课例研究之教学反思
LS7: 拼图法第二代应用于初一科学上册<4.2 常见的脊椎动物>教学之课例研究
LS15: “人口稠密区”的推理挑战:学生如何解码影响因素
Education Research
ED12: Unleashing the Power of ChatGPT: Harnessing ChatGPT for Academic Writing Excellence in English for Academic Purpose (EAP) Classes
ED13: Unlocking the Aces - Investigating the Effectiveness of the UNLOCK Programme
ED14: Enhancing ESL Student Engagement through Gamified Lessons: A Study Based on Self-Determination Theory
ED15: Generative AI in the English Classrooms: Catalyst or Barrier? Unveiling ELC Teachers' Insights and Challenges in the AI-Driven Era
LS8: Collaborative Brainstorming for Argumentative Essay Writing: Use of World Café Activity
LS9: Behind the Scenes: Reviewing the S3 Self-Introductory Video Assignment
LS10: Mastering Narrative Writing Through the Effective Use of Past Tenses: A Study on Enhancing Grammar and Essay Writing Skills in J1 Students
LS12: Enhancing Listening Comprehension Skills of Malaysian Chinese Students Through Popular Music: A Study Using Taylor Swift’s 1989 Album
Penyelidikan Pendidikan
ED16: Keberkesanan Penggunaan Aplikasi Quizizz Untuk Ulang Kaji Dan Mempertingkatkan Minat Pembelajaran Kendiri
ED17: Pelaksanaan Aktiviti Membaca Bahan Bacaan Bahasa Melayu Selama 10 Minit dalam Kalangan Pelajar Menengah Tinggi Tiga Loyalty
ED18: Penggunaan Kecerdasan Buatan(AI) Terhadap Proses Pembelajaran Dalam Pengajaran
LS13: Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Jigsaw dalam Menjana Idea-idea yang Bernas untuk Tujuan Penulisan Karangan dalam Kalangan Murid-murid SISY dan SIST
LS14: Kaedah Menjawab Soalan KBAT Pemahaman Petikan Umum Tingkatan Empat - S1ACP dan S1ACM
教育教学反思
C11: 浅谈教师评语对初中生华文写作提升的成效
C12: “以电影读后感学习细节描写”教学反思
C13: 阅读报告——以初二仁班、初二和班、初二廉班阅读时事新闻报纸为主
C14: 2022年至2024年初二级《水浒传》口头汇报活动反思
C15: 通过学生的反馈和评估进行自我教学上的反思与调整
C16: 反三角函数图像绘图之教学反思
C17: 利用手作活动提升初中科学原理理解的反思:以制作摇摇冰沙为例
C18: 初三天文备考营活动之反思
C19: 2024透明鱼实验的教学反思
C20: 培养探究能力的教学实践与反思:以高一生物课程为例
C21: 找回作业的初衷
C22: 探究高一学生应用信息图表实现复杂信息的可视化
C23: 高一音乐选修课的能力分级教学2.0
C24: 具成长型思维的行政管理之初探
C25: ABC座位安排法
C26: 我“写”故我在——周记能为班导师及学生带来何者效能之反思报告
C27: 电影里的生命教育:再见,李可乐!
C28: 校园开放日的转型:生物学会从单一领域至跨领域的活动反思
C29: 带领室内足球学会反思
C30: 高三理孝生命体验教学反思
C31: 从杜威的“做中学,教育理论” 看初中手创课:食尚生活爱烹饪的实践价值
C32: 高一电子专题选修课的教学现状与反思
Education Reflection
E1: Reflection on Junior One Book Review-cum-Drama Project
E2: Examining and Reflecting on the Pedagogical Experience: Teaching Infographics to English for Academic Purposes (EAP) Senior Two Canberra Students
E3: Enhancing Literary Understanding and Creativity through Modernized Role-Play
E4: Back to Basics: Drilling of the 3 Verb Forms to Enhance the Mastery of Tenses
E5: Reflection on Making Grammar Open-Book Quizzes As A Way To Engage Junior One Students
E6: Infographic Storytelling
E7: Discover Great Stories and Hype News via ELC Buzz
E8: Storyboards as A Tool to Promote Reading for Junior One Students
E9: The Power of Reflection: Exploring Personal and Professional Development
Refleksi Pendidikan
M2: Keberkesanan Pelaksanaan Lisan Secara Berkumpulan
M3: Keberkesanan Kad Permainan Bahasa dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Tingkatan Dua
M4: Penterjemahan dari Bahasa Cina ke dalam Bahasa Melayu ~ Antara Pengekangan dengan Pengaplikasian
M5: Laporan Refleksi Keberkesanan Penulisan Diari Google Dokumen Dalam Kelas S3ACH