张喜崇 Teoh Hee Chong

教育研究与发展组组长 Head of Teaching and Learning Development Committee

博特拉大学教育心理学博士 

曾担任独中教师、辅导老师、生活导师、董总课程局主任。

现任学院讲师、董总独中教育研究与发展组组长、独中教育研究期刊主编。

发表的文章：2011年“马来西亚文的学习动机与学科成绩的相关性”、2012年“兴华中学五天制与校本课程调整刍议”、“建构兴华中学马来西亚文的学习模式”、2013年“兴华五天制后的学科发展调查”、2014年“教师即研究者——独中教师专业成长的运行模式”、“二次考试措施对学生学术成绩的影响”、2015年“二次考试措施对初中学生数学成绩的影响”、2016年“教师对于”协同学习“理念与实践的认知初探、2017年“以时间序列探讨二次考试措施对初中学生数学成绩的影响 ”，“独中新手教师培训对于教师进行教案设计的成效研究”，“课例研究：水的希望是什么？ ”（与李天岱老师协作）、2018年“从校务系统数据的运用到校务研究的思考”、2019年“兴华教师即研究者计划与学生作为学习主体的文献综述——从100篇研究报告看教师研究与学生学习的关系”、2020年“‘教享悦’十年回顾：从文献综述探讨研究报告的建议”、2021年”新冠肺炎疫情期间学生居家学习生活适应性指标因子分析 “、“新冠肺炎疫情期间学生对于实体和线上学习的偏爱度比较研究”（与李辉祥老师协作）、2022年"从史学素养到教育研究的播种：谈郑瑞玉校长掌校治学的一面"、2023年“兴华中学学生家庭作业量调查研究”。 

许梅韵 Koh Mei Yun

兴华中学副校长兼教务主任 The Vice Principal cum Head of Academic Affairs Dept 

发表的文章：2011年”英文教学分层次之个案研究”、2012年“亲爱的孩子，能自己作主是一种幸福！”（与陈坤祝老师协作）、2013年“兴华中学学生对晨读习惯养成情况之探讨”（与刘兼阀老师和杨莉云老师协作）、“兴华中学2013 年新教育措施实施进展调查”（与邱桂平老师协作）、2016年“寻找大象与骑象人之间杠杆——探讨协同学习的操作条件”、2017年“高一文商新鲜人在体验学习中见“商”之行动研究 ”、2021年“后疫情催化的自学渠道—兴华中学 2020 年终自主学习任务的实施情况”、2022年"后疫情的学习生态初探"、2023年“兴华中学开办校订课程：初中手创系列选修课的初探”。 

邱咏芳 Khoo Yong Fong 

教务处副主任兼商科老师 Deputy Head of Academic Affairs Department Cum Commerce Subject Teacher

发表的文章：2022年"搭建低成就生之学习支网"、2023年“学生feat《经济学人》×ChatGPT：一场学生x知识x智能的Live Podcast_Mamaktalk Project”

王翠玲 Jolyn Ong Chooi Leng

英语教学中心副主任 Deputy Head of English Language Centre 

发表的文章：2022年"Transitioning from Online Learning Back to Physical Classes – Students and Teacher Reflection"、2023年“Reflection of Use of Blended Mode in Classroom Teaching and Learning”

朱偉傑 Choo Wai Kit

商科老师 Commerce Subject Teacher 

发表的文章：2012年"兴华中学高二文商生修读簿记的意向研究"、2014年"商科户外教学之反思"、2017年"Students' Perception Towards Blended Learning Using Google Applications"、2022年"回首 · 展望"、2023年“时事新闻报告融入教学之行动研究”（与徐孝业老师协作）。

郑桂妮 Tee Kiew Nee

数学老师 Mathematics Subject Teacher 

发表的文章：2011年"影响学生学习数学意愿的因素探讨"、2015年"Effects of Self-evaluation and Self-correction Strategy on Students' Learning Pattern and Attitude towards Mathematics Learning"、2016年"High Schools Students' Affect, Self-reflection and Strategies use for Mathematics Tests: A Cluster Analysis"、2022年"后疫情下的数学科教学反思: 一场惨不忍睹的奋斗史"、2023年““成年的意义”——辅导课活动分享”

蘇毅恆 Soh Yi Heng

教务处助理兼生物老师 Assistance of Academic Affairs Department Cum Biology Subject Teacher

发表的文章：2022年"探讨 2022 年初三学生科学共笔实施效果"、2023年“引导高二学生在学习及生活上的平衡 ”

李尉帷 Lee Li Wei

华文老师 Chinese Subject Teacher

伍铭惠 Ng Ming Hui

助理 Assistant