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✏️閱讀寫作計畫-培訓小作家
聘請作文老師級陳亭儒校長蒞校指導學生，希望提升學生在閱讀寫作方面的能力，本校教師也隨班一起學習。
❤️與作家有約-方素珍老師
111.10.21邀請方素珍老師到學校與小朋友聊聊繪本，認識多種繪本形式，談談如何在生活中透過觀察、紀錄，培養創意、發揮聯想力，這是一個溫馨又有書香味的下午。
作家有約-方素珍老師.mp4⭐與作家有約-林哲璋老師
112.6.15邀請林哲璋老師到學校與小朋友談「閱讀的智慧．寫作的秘密」，老師生動活潑的分享，大朋友小朋友都聽得津津有味，這是一段充滿歡樂與笑聲的時光。
林哲璋老師活潑有趣的分享風格深深吸引了大家的目光。
學生們讀了林哲璋老師「屁屁超人」系列書籍，啟發了很多有趣的想法，並透過創作的作品跟作家交流分享。
🌈小一新生閱讀起步走
教育部送給每位新生一本書做為入學禮物，在開學典禮這一天，小寶貝們在漂亮的共讀站，從校長手中接過這一份愛的禮物，期許他們都能成為愛書人。
配合教育部「新生閱讀推廣計畫」，於迎新活動中安排贈書、說書活動；透過繪本故事開啟師生美好的第一次接觸，每個孩子的回饋老師都很欣賞。
🍄閱讀結合校內語文競賽
平常鼓勵學生多閱讀，可以增加「識字量」及朗讀的「流暢度」，中年級朗讀比賽正是給學生展現的機會；低年級國語課的文本常出現故事結構，也利用說故事比賽讓孩子們發揮「重述故事重點」的能力。
🧾多元文本讀寫課程
各班的閱讀計畫皆有規劃讀報教育，善用國語日報及國語日報週刊進行相關閱讀寫作活動，公布欄也定期更換報紙，提供學生閱讀。
介紹臺灣亮點.pptx利用國語日報週刊進行閱讀寫作教學。
介紹101大樓-沂希.mp4學生結合旅遊經驗，化身為小記者，報導印象深刻的景點。
結合健康教育主題，在公布欄張貼國語日報週刊，增加讀報機會。
換你說故事-談分享.pptx利用國語日報週刊進行閱讀寫作教學。
SDGs繪本主題展，鼓勵學生多元閱讀。
結合SDGs繪本主題展，進行相關的英語繪本教學。
🌏數位閱讀
數位平臺或資源是一種新型態的學習趨勢，數位閱讀也是學校努力的方向，更是孩子們開拓視野、培養自學力的重要目標。
高年級進行「數位讀寫網」、「因材網的」操作
中年級國語科教學結合數位學習模式指導學生使用「學習吧」
四年級多文本讀報-阿昌.pdf四年級多文本讀報-宥吟.pdfPage updated
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