Embedded Files
Rekaman Pelatihan:
Rekaman Hari ke-1:
https://youtube.com/live/6vwb04ntAxw?feature=share
Rekaman hari ke-2:
https://youtube.com/live/9p_Vmh-_oTo?feature=share
Rekaman Hari ke-3:
https://youtube.com/live/ZgFre_hbdnw?feature=share
BUMPER PELATIHAN QUIZIZZ
https://drive.google.com/file/d/1pOycKWNcg7z6ikkKlgkDhOPYIeNPoPrO/view?usp=sharing
RECAP/CEK SERTIFIKAT:
https://lookerstudio.google.com/u/0/reporting/a8bd7b61-eb7a-4720-a3ef-499d6126d45b
Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful) melalui olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik) secara holistik dan terpadu. Untuk mewujudkan dimensi profil lulusan dibutuhkan kerangka pembelajaran yang salah satunya adalah memanfaatkan teknologi digital.
Quizizz memfasilitasi Bapak/Ibu untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan dengan berbagai fitur yang ada di Quizizz.
Pelatihan Kolaborasi Quizizz Supertrainer 2025 dengan tema:
"Optimalisasi Quizizz untuk Pembelajaran yang Interaktif dan Menyenangkan"
Tanggal 6,7,8 Maret 2025
Pukul 14.00 – 16.00
Link Pendaftaran : https://s.id/Quizizz_Maret_2025
Info Lengkap cek:
https://sites.google.com/guru.smp.belajar.id/totquizizzschooltrainer/quizizz-678-maret-2025
LINK GRUP WA KOMUNITAS TERAS GUJANA
ZOOM MEETING
Zoom Pro 300 is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Webinar QST #1
Time: Mar 6, 2025 01:00 PM Jakarta
Join Zoom Meeting
https://telkomsel.zoom.us/j/94722733817?pwd=bOkb0dsBCsFLf6yulGf9jZHBxIEGXj.1
Meeting ID: 947 2273 3817
Passcode: 991599
Zoom Pro 300 is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Webinar QST #2
Time: Mar 7, 2025 01:00 PM Jakarta
Join Zoom Meeting
https://telkomsel.zoom.us/j/91958864618?pwd=utoTSU38iK2iVL7NMom32hLu4WbwT5.1
Meeting ID: 919 5886 4618
Passcode: 905892
Zoom Pro 300 is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Webinar QST #3
Time: Mar 8, 2025 01:00 PM Jakarta
Join Zoom Meeting
https://telkomsel.zoom.us/j/98832703953?pwd=RlJvMt8O35b9uQ0xzWsNPpZMsCLSaj.1
Meeting ID: 988 3270 3953
Passcode: 195214
No HP Trainer:
Kun Handayani : 081359148587
Wartono : 0821-4763-2519
Yefita PutriZanti : 085268553665
Maria Ulfah : 08234233473
Erlin, S. Pd : +62 813-8518-2845
Delfia Tabita Tahuleki: +62 823-5954-8271
ID Pelatihan Trainer
Kun Handayani : PQ3024 (32 JP) / PQ3025 (18 JP)
Wartono : PQ3061(18 JP)
Yefita PutriZanti : PQ3064 (18 JP)/PQ 2624 (32 JP)
Maria Ulfah : PQ3065 (32 JP)/PQ3057 (18 JP)
Erlin, S. Pd : PQ3070 (32 JP)
Delfia Tabita Tahuleki : PQ3062 (18 JP)
SERTIFIKAT/UJIAN
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3024 (32JP)
Trainer: Kun Handayani
Materi:
Optimalisasi Quizizz dengan Akun Belajar.id (Huruf H)
Optimalisasi Quizizz untuk Mendukung Pembelajaran yang Menyenangkan (Huruf H)
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 6 - 8 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3025 (18 JP)
Trainer: Kun Handayani
Materi:
Bawa Keajaiban ke Ruang Kelas dengan Quizizz AI
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 8 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
TANGGAL PELATIHAN: 6 Maret 2025
Nama Narasumber: Wartono
Tanggal Sertifikat: 8 Maret 2025
ID Pelatihan: PQ3061 (18JP)
MATERI PELATIHAN: Mengenal Ragam Tipe Soal Quizizz
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3065 (32 JP)
Trainer: Maria Ulfah
Materi:
Optimalisasi Quizizz dengan Akun Belajar.id (Huruf H)
Optimalisasi Quizizz untuk Mendukung Pembelajaran yang Menyenangkan (Huruf H)
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 6 - 8 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3057 (18 JP)
Trainer: Maria Ulfah
Materi:
Eksplorasi presentasi interaktif
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 6 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3064 (18 JP)
Trainer: Yefita PutriZanti
Materi:
Eksplorasi presentasi interaktif
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 7 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ2624 (32 JP)
Trainer: Yefita PutriZanti
Materi:
Optimalisasi Quizizz untuk Mendukung Pembelajaran yang Menyenangkan (Huruf H)
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 6 - 8 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3062 (18 JP)
Trainer: Delfia Tabita Tahuleki
Materi:
Penggunaan Quizizz dengan Siswa Tanpa Perangkat (Huruf D)
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 7 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Link ujian/sertifikat peserta: https://linktr.ee/pelatihanquizizz
ID Pelatihan : PQ3070 (32 JP)
Trainer: Erlin, S. Pd
Materi:
Optimalisasi Quizizz untuk Mendukung Pembelajaran yang Menyenangkan (Huruf H)
Tanggal Pelaksanaan Pelatihan: 6 - 8 Maret 2025
Tanggal Sertifikat 8 Februari 2025
Promt Modul Ajar:
https://docs.google.com/document/d/1tV-BVOClNy1ZGqq9LjsMsfJrUV7JpC5r3hIFqiR3C6c/edit?tab=t.0
Link Materi B Kun Handayani:
https://quizizz.com/admin/presentation/67a4b1ce35fbd90ea18e2f1c?searchLocale=
Cara mendapatkan link profile:
Buka quizizz
Klik ikon akun yang berupa foto atau inisial nama di pojok kanan atas
Pilih Tunjukan profile/View Profile
Copy link
Cara mendapatkan link profile:
Buka quizizz
Klik ikon akun yang berupa foto atau inisial nama di pojok kanan atas
Pilih Tunjukan profile/View Profile
Copy link
Pengimbasan Quizizz Supertrainer
Tanggal 6,7,8 Maret 2025
(Hari Jum'at, Sabtu Minggu)
Pukul 14.00-16.00 WIB
6 Maret 2025 (Kamis)
1. Ulfa (Presentasi interaktif)
2. Tono (Video Interaktif)
7 Maret 2025 (Jum'at)
1. Tabita (Quizizz Mode Kertas)
2. Yefita (analisis/pemahaman)
8 Maret 2025 (Sabtu)
1. Erlin (Flash Card)
2. B kun (Memanfaatkan Quizizz AI dalam mewujudkan Pembelajaran yang Interaktif dan Menyenangkan)
Page updated
Report abuse