1.1.a.3_Mulai Dari Diri

1.1.a.4_Eksplorasi Konsep Filosofi Ki Hadjar Dewantara

Tujuan Pembelajaran Khusus: 

1. Peserta memahami pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) mengenai tujuan dan asas pendidikan;

2. Peserta menganalisis konsep-konsep pemikiran KHD berdasarkan pengalaman pembelajaran yang berpihak pada murid.

1.1.a.5_Ruang Kolaborasi Filosofi Ki Hadjar Dewantara

Tujuan Pembelajaran Khusus:  Peserta mampu menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat. 

1.1.a.6_Demonstrasi Kontekstual

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Berpihak pada Murid' - sesuai dengan Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di daerah asal (karya demonstrasi kontekstual dalam video, atau infografis atau puisi atau lagu, dll). 

Karya Demonstrasi Kontekstual yang  berjudul " Merdeka Belajar " terinspirasi dari pemikiran Filosofi Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan yang harus melihat kodrat alam dan kodrat zaman  anak yang berbeda - beda.

“ MERDEKA BELAJAR “

By GIGIH RIAN PERMANA, S.Pd.

Intro : Am, C, G, F

Am              G                 F G

Wajah – wajah suci tanpa dosa

Am      G                     F

Berjajar rapi berjabat tangan

Am      G                         F

Berharap ilmu dari sang Among

Am      G                         F G

Untuk menuntunmu sesuai kodratnya

Intro 2 : Am, C, G, F

Am  G                 F G

Gelak tawamu nan Ceria

Am  G                 F G

Belajar sesuai kodrat alam

Bridge :

F              G                 C     Am

Zaman berubah bergulir seperti sungai

F              G                 C     Am

Namun jangan lupa kodrat tetap teguh

F              G                 E

Pendidikan tetap sandaran yang kuat

Reff :

Am  Dm          G             C

Merdeka Belajar, untuk siswa tercinta kita

F                  Dm  E

Budi pekerti, akhlak mulia.

1.1.a.7_Elaborasi Pemahaman

Dalam pembelajaran ini, kita akan mengelaborasi pemahaman kita mengenai Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara. Namun sebelum melakukan elaborasi pemahaman bersama instruktur, Anda diminta untuk menuangkan berbagai pertanyaan mengenai materi Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional - Ki Hadjar Dewantara yang masih ingin digali lebih lanjut pada aktivitas ini.  

1.1.a.8_Koneksi Antar Materi

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mampu membuat kesimpulan dan refleksi pengetahuan dan pengalaman baru yang dipelajari dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara. 

1.1.a.9_Aksi Nyata

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mampu mendokumentasikan kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter. 

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan_Modul 1.1

Diskusi Penguatan Modul 1.1

Lembar Refleksi Penguatan Modul 1.1