Deskripsi : 

Strategi pembelajaran yang dilakukan yaitu melaksanakan diferenisasi Konten (Bahan Ajar berupa Gambar, Powerpoint, Lagu), diferensiasi Proses ( Membaca materi, permainan, bernyanyi, mengamati video), dan diferensiasi Produk (berupa lagu, bermain peran, peta konsep, gambar, hasta karya) tentang Kegiatan Ekonomi.

Pembelajaran Sosial Emosional yang ada pada pembelajaran ini adalah sebagai berikut : 

1. PSE-Kesadaran Diri 

• Murid diminta untuk memilih bagaimana perasaan mereka pagi ini dengan meletakkan nama pada roda Perasaan. 

• Sebelum pelajaran ditutup, guru meminta murid melakukan refleksi kegiatan hari ini 

2. PSE-Kesadaran Sosial

Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran murid

3. PSE-Manajemen Diri

Murid berkelompok sesuai kegemarannya : Menggambar, menulis, membuat hasta karya, bernyanyi, dan presentasi 

4. PSE-Ketrampilan Berelasi

• Murid mengamati LKPD  dan mengerjakan secara berkelompok dengan gotong royong 

• Murid secara berkelompok melakukan diskusi pemecahan masalah dengan menggunakan media Powerpoint 

5. PSE-Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab

• Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengerjakan LKPD 3 yaitu menyajikan 3 jenis kegiatan ekonomi dan pelakunya (Karya dapat berupa praktik unjuk kerja maupun produk yang dipilih oleh murid sendiri)

• Murid bersama guru menganalisis hasil diskusi pemecahan masalah 

Muatan IPS Kegiatan Ekonomi Kelas IV