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１１月６日
６年生の外国語の授業です。３ヒントクイズを作っています。いくつかの英語表現を使ってヒントを作ります。まずはどんなお題にするのか考えました。
６年生の外国語の授業です。３ヒントクイズを作っています。いくつかの英語表現を使ってヒントを作ります。まずはどんなお題にするのか考えました。
４年生の理科の授業です。空気の体積が温度によって変化するのか実験しました。試験管や丸型フラスコの口に石鹸水を付け、手で温めるとどのように変化するのか確認しました。
４年生の理科の授業です。空気の体積が温度によって変化するのか実験しました。試験管や丸型フラスコの口に石鹸水を付け、手で温めるとどのように変化するのか確認しました。
１年生の国語の授業です。象形文字の漢字の成り立ちについて学習しました。絵を見てどんな漢字ができたのか考えました。
１年生の国語の授業です。象形文字の漢字の成り立ちについて学習しました。絵を見てどんな漢字ができたのか考えました。
今日は市内の先生方が集まり、５年生の国語の授業を参観しました。子供たちは緊張しつつも、いつも以上に張り切って授業をもり立ててくれました。
今日は市内の先生方が集まり、５年生の国語の授業を参観しました。子供たちは緊張しつつも、いつも以上に張り切って授業をもり立ててくれました。
１１月５日
4年生の図工の授業です。校内描画点展に向け、ごんぎつねの絵を描いています。教科書の場面を想像しながら表したい絵に取り組んでいます。
4年生の図工の授業です。校内描画点展に向け、ごんぎつねの絵を描いています。教科書の場面を想像しながら表したい絵に取り組んでいます。
5年生の外国語の授業です。グループに分かれて対抗クイズ大会をしました。人物に関する表現を数種類発表することでポイントが貰えます。
5年生の外国語の授業です。グループに分かれて対抗クイズ大会をしました。人物に関する表現を数種類発表することでポイントが貰えます。
１１月４日
５年生が児童文化センターに行き、環境教室を行いました。再生エネルギーについて学習しました。施設にある太陽光、水力、風力発電を見学しました。また、環境を守るために自分ができることを考えました。
５年生が児童文化センターに行き、環境教室を行いました。再生エネルギーについて学習しました。施設にある太陽光、水力、風力発電を見学しました。また、環境を守るために自分ができることを考えました。
４年生の理科の授業です。空気の学習をしています。テストが近づいてきたので、今までの学習を改めてプリントにまとめています。
４年生の理科の授業です。空気の学習をしています。テストが近づいてきたので、今までの学習を改めてプリントにまとめています。
６年生の社会の授業です。室町時代の学習をしています。室町時代はいろいろな文化が発展した時代であり、戦国時代に続く不安定な時代となっていくことも確認しました。
６年生の社会の授業です。室町時代の学習をしています。室町時代はいろいろな文化が発展した時代であり、戦国時代に続く不安定な時代となっていくことも確認しました。
１年生の算数の授業です。立体の形について学習しています。模型を見ながらどんな形なのか、またどのようにグループ分けできるのか考えました。
１年生の算数の授業です。立体の形について学習しています。模型を見ながらどんな形なのか、またどのようにグループ分けできるのか考えました。
１１月２日
１年生の国語の授業です。新出漢字の練習をしています。「上」「下」「日」などの漢字を学習しました。使える漢字が増えてきました。
１年生の国語の授業です。新出漢字の練習をしています。「上」「下」「日」などの漢字を学習しました。使える漢字が増えてきました。
２年生の図工の授業です。描画展の絵の続きを描いています。今日は絵の具を使いました。試しの場として紙が用意され、どんな色、どの程度の濃さになるのか確認しています。
２年生の図工の授業です。描画展の絵の続きを描いています。今日は絵の具を使いました。試しの場として紙が用意され、どんな色、どの程度の濃さになるのか確認しています。
３年生の国語の授業です。「すがたをかえる大豆」の学習を進めています。大豆以外の食品がどのようなものに姿を変えて使われているのか本を読んでいます。
３年生の国語の授業です。「すがたをかえる大豆」の学習を進めています。大豆以外の食品がどのようなものに姿を変えて使われているのか本を読んでいます。
５年生の体育の授業です。マット運動の学習をしています。各自取り組みたい技を成功させるために、いろいろな場が設定されており挑戦しています。
５年生の体育の授業です。マット運動の学習をしています。各自取り組みたい技を成功させるために、いろいろな場が設定されており挑戦しています。
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