QUÈ PASSARIA SI TOTS TINGUÉSSIM EL MATEIX NOM?
Hola, famílies!
Aquest trimestre hem posat en marxa un nou projecte anomenat
"QUÈ PASSARIA SI TOTS TINGUÉSSIM EL MATEIX NOM?".
En aquest projecte els vostres infants aprendran immersant-se en tot allò que estigui relacionat amb el seu NOM: origen, significat, nombre de lletres, formació de paraules amb les seves lletres..., entre altres coses més. Dins d'aquest projecte també estan enllaçades les diferents àrees com són les llengües, matemàtiques, plàstica...
Si voleu saber què estan aprenent els vostres fills i filles, no dubteu a mirar el nostre blog!
Us mantindrem informats i informades sobre el seu procés! Gràcies!
Per iniciar-nos en aquest projecte, hem fet una PLUJA D'IDEES sobre què pensen els vostres fills i filles sobre si tots tinguéssim el mateix nom.
Aquestes han estat algunes de les seves respostes:
Què ens “liariem”.
Ens confondríem.
Ens tornaríem “locos”.
No sabríem a qui ens dirigim.
Quan la mestra crides algú, hi aniriem tots.
Ens cridaríem pel nom i després el nombre assignat (1,2,3,...). Per exemple: Cati 1, Cati 2,...
No ens reconeixeriem si fóssim iguals i, a més, amb el mateix nom.
Ha estat un gran inici d'obertura i debat sobre aquest nou projecte!
Seguirem informant-vos!
Pares i mares, NECESSITAM LA VOSTRA AJUDA!
Els vostres fills i filles han duit FEINETA PER FER A CASA AQUEST CAP DE SETMANA...
Conjuntament (pare, mare i fill/a), heu d'investigar i respondre a una sèrie de preguntes per sabre més sobre el NOM escollit del vostre fill o filla. Recordau anotar les respostes al full!
Aquestes preguntes són les següents:
PER QUÈ TENC AQUEST NOM?
ALGÚ MÉS A LA FAMÍLIA TÉ AQUEST NOM?
QUI EL VA TRIAR?
TÉ ALGUN SIGNIFICAT?
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ FAMÍLIES!
A matemàtiques, han descobert quantes lletres té el seu NOM de forma manipulativa (amb els reglets). Després, ho han registrat a una fitxa (el de la imatge).
Una vegada acabat, han investigat el nombre de lletres que tenien els noms dels seus companys i companyes de classe.
Conèixer el nombre de lletres que té el seu NOM ha estat molt divertit i curiós.
Dit això, tots junts hem creat un mural sobre "QUANTES LLETRES TÉ EL MEU NOM?".
Aquest ha estat el seu resultat!
PD: sabem que falten alguns noms a completar en el mural degut a què els infants no varen assistir aquell dia a classe... Quan vinguin, ho faran!
Partint del plafó fét dels nostres noms mesurats a la sessió anterior, els infants han hagut d' INTERPRETAR EL GRÀFIC DELS SEUS NOMS responent a una fitxa de preguntes:
QUINS SÓN ELS DOS NOMS MÉS LLARGS?
I ELS DOS MÉS CURTS?
ALGUNS NOMS TENEN MÉS D’UNA DESENA DE LLETRES? QUINS?
QUI TÉ 4 LLETRES?
I 5?
AMB QUINS DOS NOMS JUNTS PODEM FER MÉS D’UNA DESENA?
I, SI AJUNTAM ELS DOS NOMS MÉS LLARGS, TENIM MÉS DE DUES DESENES? DIBUIXA.
S'han adonat que amb els seus noms agrupant-los podem FORMAR DESENES.
A matemàtiques, per continuar jugant amb els NOMBRES i les DESENES, han jugat a la ruleta aleatòria dels seus NOMS.
Aquesta activitat s'ha registrada a una fitxa on havíen de SUMAR els noms de les lletres resultants de la ruleta i havien de calcular el nombre total obtingut. Per exemple: Maria del Mar + Rayan = 16 lletres.
Ha estat una sessió engrescada i divertida on han après ENUMERACIÓ i CÀLCUL d'una forma diferent!
Ja hem iniciat el contingut dels DOBLES!
Una millor forma d'aprendre a entendre millor aquest contingut ha estat jugant amb el nostre NOM, a més a més, del material manipulatiu sempre en el nostre abast!
Per continuar treballant les SUMES, els DOBLES, els NOMBRES de les lletres dels seus NOMS, a més a més, de la CONCENTRACIÓ i ATENCIÓ, els vostres infants han jugat a un joc de taula molt popular dins les nostres infàncies: el PARXÍS!
Per alguns era la seva primera vegada i per altres era poder jugar en mode expert. Un joc de taula que mai decepciona ja que és molt popular dins les nostres cases o llars.
EXPOSICIONS ORALS
"EL MEU NOM"
DURANT EL MES DE MARÇ TOTS ELS ALUMNES FARAN UNA EXPOSICIÓ ORAL TITULADA "EL MEU NOM" DAVANT ELS SEUS COMPANYS.
ESTAM PREPARANT A CLASSE ELS MATERIALS I LES ACTIVITATS QUE NECESSITAREM PER FER L'EXPOSICIÓ.
AQUÍ TENIU UN DOCUMENT ON PODREU CONSULTAR EL GUIÓ DE L'EXPOSICIÓ QUE ELS VOSTRES FILLS HAURAN DE SEGUIR. AIXÍ, SI ALGÚ HO VOL PRACTICAR A CASA EL PODREU AJUDAR UNA MICA.
AQUEST ÉS UN DOCUMENT INTERACTIU, AMB DIFERENTS OPCIONS D'ACCÉS A LA MATEIXA INFORMACIÓ (EL GUIÓ DE L'EXPOSICIÓ).
PER VEURE EL DOCUMENT, ENTRAU A AQUEST ENLLAÇ.
Hola, famílies!
Com que ja estam a la recta final d'aquesta S.A. sobre "El meu nom", hem fet una activitat de repàs de continguts sobre què han après en aquest projecte. Per tant, de forma individual i després en petit grup de taules, han anat repassant i dient què havíem après en diversos apartats d'aquest projecte.
Aquí teniu el seu resultat!
La pròxima passa serà acabar plafons per a la nostra exposició oral!
Hola, pares i mares!
Aquí us deixem una petita galeria d'imatges de com han anat preparant el seu plafó sobre "El meu nom".
La pròxima publicació ja us ensenyarem de com han quedat els seus plafons, originals i divertits!
Hola de nou famílies!
Aquí us mostrem els diferents plafons que han creat els vostres infants d'una forma divertida i completa sobre el seu NOM.
Ara només faltarà que exposin aquests plafons als seus companys i companyes de classe i entendrem millor per què tenen aquest nom.
Esperem que hàgiu gaudit d'aquest projecte tant com a nosaltres!