Кафедра загальної фізики і математики
Embedded Files
Співпраця
В рамках тижня фізико-математичного факультету відбулась зустріч студентів та викладачів з провідним науковим співробітником Інституту математики НАН України, доктором фізико-математичних наук В'ячеславом Бойком "Математичні горизонти України".
Випускниця фізико-математичного факультету Олександра Вінніченко вступила до аспірантури Інституту математики НАН України (відділ математичної фізики, науковий керівник доктор фізико-математичних наук Роман Попович).
Оновлено Угоду про співпрацю між Полтавським національним педагогічним університетом імені В. Г. Короленка та Інститутом математики Національної академії наук України.
У грудні 2021 - січні 2022 р. старший викладач кафедри Максим Лутфуллін пройшов підвищення кваліфікації у відділі математичної фізики Інституту математики.
Врахування інтересів та пропозиції зацікавлених сторін (стейкхолдерів)
при формулювання освітніх програм (ОП)
Директор Великобудищанського СЗО І-ІІІ ступенів О.Геращенко відзначив необхідність включення до ОП як результату навчання знання здобувачами концептуальних засад шкільної освіти, цілей і завдань навчання математики та фізики. Пропозиція була врахована у формулюванні ПРН 3. Начальник відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Машівської РДА Є. Сергієнко вніс пропозицію включити до результатів навчання дотримання норм охорони життя і здоров'я учнів в освітньому процесі, етичних норм, принципів толерантності і співробітництва, яка була схвалена і врахована у ПРН 17. Голова Полтавської асоціації керівників ЗО «Співдружність», директор Ліцею №17 «Інтелект» Полтавської міської ради О. Голтвяниця запропонувала долучити до результатів навчання за ОП уміння проєктувати та впроваджувати навчально-методичне забезпечення навчання математики і фізики. Пропозицію враховано у ПРН 11. Директор Полтавського ліцею імені А.С. Макаренка В. Шульга висловився щодо включення до ОП як результату навчання уміння розв’язувати математичні та фізичні задачі різних рівнів складності. Пропозицію відображено у формулюванні ПРН 4.
Викладачі, зусиллями яких забезпечується загальна та профільна підготовка здобувачів освіти за ОП, є представниками кафедр усіх факультетів Університету: загальної фізики і математики, математичного аналізу та інформатики, загальної педагогіки та андрагогіки (фізико-математичний), педагогічної майстерності та менеджменту імені І.А. Зязюна (природничий), історії України (історії та географії), англійської та німецької філології, української мови (філології та журналістики), виробничо-інформаційних технологій та БЖД (технологій та дизайну), психології, спеціальної освіти і соціальної роботи (психолого-педагогічний), медико-біологічних дисциплін і фізичного виховання (фізичного виховання). Результатом плідної співпраці викладачів є консолідовані рішення щодо основоположних аспектів ОП, добору ОК, виділення програмних результатів навчання, встановлення особливостей організації навчального процесу, специфіки використання методів та засобів навчання.
Під час наукових зібрань відбувалися зустрічі членів робочої групи зі знаними науковцями. Проф. В. Швець, зав. кафедри математики і методики викладання математики НПУ імені М.П. Драгоманова, проф. О. Чашечникова, зав. кафедри математики СумДПУ ім. А.С. Макаренка висловили ідею виділення як результату навчання за ОП знання здобувачами теоретичних основи навчання та виховання в школі, уміння їх продуктивно використовувати, а також здатність оцінювати та модифікувати власні професійні знання та уміння. Слушні пропозиції науковців були враховані у формулюванні ПРН 2 і 20.
Зацікавленими особами щодо ОП є організатори I-III етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики та фізики, I-II етапів Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН України у нашому регіоні, з якими викладачі кафедр фізико-математичного факультету мають тісні виробничі контакти протягом тривалого часу.
За рекомендаціями В. Юшкової, учителя математики Ліцею №33 Полтавської міської ради, Н. Сушко, учителя математики Полтавського міського багатопрофільного ліцею №1 ім. І.П. Котляревського, С. Ховрах, учителя математики Кременчуцького ліцею №4 «Кремінь», які підготували численних переможців учнівських олімпіад та конкурсів наукових робіт різних рівнів, до програмних результатів навчання долучено уміння планувати та організовувати освітній процес, проєктувати і проводити на належному рівні уроки математики та фізики, а також організовувати позакласну та позашкільну навчально-пізнавальну діяльність учнів в основній школі. Пропозиції стейкхолдерів були схвалені членами робочої групи і відображені у формулюваннях результатів навчання за ОП – ПРН 6, 7, 13.
Зустріч викладачів кафедри зі стейкхолдерами
Освітньо-професійна програма "Середня освіта (Математика і фізика)"
Освітньо-професійна програма "Середня освіта (Математика та інформатика)"
У ході Тижня фізико-математичного факультету відбулися зустрічі студентів із досвідченими вчителями, педагогами-новаторами, непересічними особистостями, залюбленими у свою справу. Вони поділилися з майбутніми колегами власними творчими здобутками, цікавими методичними знахідками, невичерпним професійним натхненням.
Уже традиційними стали зустрічі студентів факультету із Яременком М. Г., керівником гуртка “Кусадама” Полтавського міського центру позашкільної освіти. Разом із вихованцями (учнями полтавських шкіл) випускник фізмату продемонстрував можливості використання орігамі як оригінального засобу унаочнення в процесі навчання математики та потужного інструменту посилення пізнавального інтересу школярів.
Учителька математики загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Горішньоплавнівської міської ради, лауреат обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Математика», Наталія Василівна Найдьон у своїй педагогічній діяльності реалізовує ідеї активного залучення учнів до дослідницько-експериментальної та конструкторської діяльності, розвитку особистісних можливостей учнів засобами сучасних продуктивних технологій, формування ключових компетентностей школярів. Як один із дієвих інструментів досягнення поставлених цілей вчителька використовує на уроках математики маркетингову модель AIDA: через привернення уваги школярів, пробудження інтересу та спонукання опанувати нове до активного включення їх у творчу навчально-пізнавальну діяльність.
Педагогічні інновації, презентовані Наталією Василівною, підкріплені багаторічним досвідом успішної роботи на освітянській ниві, ґрунтовна фахова підготовка вчительки забезпечили зацікавленість чисельної студентської аудиторії. Жвавий інтерес у студентів-фізматівців викликали можливості використання платформи Desmos щодо створення динамічних рисунків з використанням графіків функцій та їх геометричних перетворень.
Вчитель-методист, учитель вищої категорії, лауреат Всеукраїнського конкурсу «Учитель року», учитель математики Кременчуцького ліцею № 4 «Кремінь» Світлана Ховрак провела майтер-клас для студентів факультету.
Майбутні вчителі математики не лише вивчали досвід одного з кращих учителів області, а й взяли участь у конкурсі «Математичний Занзібар».
Спеціаліст вищої категорії, учитель-методист, учитель математики Котелевської гімназії №1 імені С. А. Ковпака, лауреат обласного етапу Всеукраїнського конкурсу “Учитель року ‒ 2016” Альона Валеріївна Корост провела майстер-клас “Сучасні освітні тренди і навчання математики”
Page updated
Report abuse