Megintilgangur náms og kennslu í lykilhæfni er að þroska sjálfsvitund og samskiptahæfni nemenda, búa þau undir virka þátttöku í lýðræðissamfélagi og að þeir öðlist getu til að nýta sér styrkleika sína til áframhaldandi náms og starfsþróunar þegar þar að kemur. Lykilhæfni snýr að nemandanum sjálfum, er ætlað að stuðla að alhliða þroska hans og tengist öllum námssviðum. Góð lykilhæfni gerir einstaklingum kleift að læra við ólíkar aðstæður, takast á við breytingar, vinna í samfélagi með öðru fólki og bregðast við á þann hátt sem hentar þeim sjálfum til uppbyggingar og farsæls lífs. Lykilhæfni er hæfni fyrir borgara framtíðarinnar, einstaklinga sem þurfa að vera tilbúnir að læra allt lífið (Gunnar E. Finnbogason, 2016).
Þol
gert æfingar sem reyna á þol í íþróttum
ATH hvað gert
Styrkur
gert æfingar sem styrkja hreyfifærni líkamans,
ATH
Nemendur hafa Chromebook tölvur til afnota í skólanum og geta nýtt sér leitarvélar í verkefnavinnu.
Liðleiki
gert almennar liðleikaæfingar,
ATH
Í heimildavinnu er farið yfir áreiðanleika upplýsinga, hvaða netsíðum er hægt að treysta og hvað ber að varast.
Samhæfing
gert hreyfingar sem styðja við samhæfingu hægri og vinstri,
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Taktur
gert einfaldar rytmískar æfignar,
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Hópíþróttir
tekið þátt í boltaleikjum og sýnt boltafærni,
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Hópíþróttir
tekið þátt í boltaleikjum og sýnt boltafærni,
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Einstaklingsíþróttir
tekið þátt í æfingum með áherslu á mótun hreyfiþroska,
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Stöðluð próf
tekið þátt í stöðluðum prófum.
ARH
Nemendur fá fræðslu um skráningu heimilda samkvæmt kennslubókinni Heimi, handbók um heimildaritun frá mms.is, höfundur Svanhildur Kr. Sverrisdóttir. Þau þurfa að skrá heimild í bókakynningaverkefninu.
Tilfinningar
skilið þær tilfinningar sem fylgja því að vinna og tapa í leik,
Nemendur vinna a.m.k. tvö glæruverkefni (Google slides) á vetri, annað er haustverkefni og nefnist Um mig, 5-7 glærur um fjölskyldu, áhugamál og fleira sem nemandi vill sýna.
Hitt er bókakynning þar sem nemandi velur bók sem nýbúið er að lesa í heimalestri eða yndislestri, segir frá söguþræði bókarinnar, aðal- og aukapersónum, höfundi bókarinnar og hvaða aðrar bækur höfundur hefur skrifað. Nemandi þarf að skrá bókina sem heimild aftast í glærusýningunni. Nemendi þarf svo að kynna bókina sína fyrir samnemendum. Þá er farið yfir framkomu og upplestur fyrir áheyrendur og hvert er hlutverk hlustenda á svona kynningu.
Virkni:
sýnt virkni og vinnusemi í æfingum og leikjum,
Nemendur vinna nokkur ritunarverkefni með Google Docs yfir veturinn.
Áhersla á að kunna á stillingaramboðin, s.s. að velja letur og stærð leturs, miðja, feitletra, skáletra, gera punktalista, setja inn myndir, töflur o.fl. sem nýtist í ritvinnslu.
Fingrasetning er æfð reglulega. Fingrafimi af vef mms.is er notuð ásamt erlendum síðum s.s. typing.com.
Leikreglur:
skilið einfaldar leikreglur og tekið þátt í leikjum,
Athuga með einföld töflureikniverkefni
Háttvísi:
skilið mikilvægi leikreglna og farið eftir þeim,
Ljósmyndaratleikur???
Actionbound eða annað sambærilegt.
Myndvinnsla og myndsköpun:
nýtt tæki og hugbúnað við myndsköpun,
Samþættingarverkefni í samfélagsfræði, þar sem nemendur vinna gagnvirkt veggspjald sem geymir hljóðskrár með upptökum af þeirra eigin texta.
Hljóðvinnsla:
nýtt hugbúnað í einfalda hljóðvinnslu,
Samþættingarverkefni í samfélagsfræði, þar sem nemendur vinna gagnvirkt veggspjald sem geymir hljóðskrár með upptökum af þeirra eigin texta.
Markmiðasetning, íþróttir
sett sér einföld markmið í íþróttum
Markmiðasetning, heilsurækt
sett sér einföld markmið í heilsurækt,
Markmiðasetning, hreyfifærni
nýtt sér niðurstöður úr stöðluðum prófum til að vinna að bættri hrefyifærni,
Líffræðiþekking
þekkt helstu líkamshluta,
Útivistarbúnaður
skilið gildi viðeigandi fatnaðar og búnaðar til útivistar og notkunar hans,
Útivist
tekið þátt í skipulagðri útivist í náttúrunni og áttað sig á og varast hættur sem fylgt geta,
Heilsuefling
þekkt hvað felst í heilueflandi líferni,
Heilsurækt
tekið þátt í heilsurækt i nærumhverfi,
Mælingar
gert einfaldar mælingar og talningar í leikum eða æfingum,
Virkni
tekið þátt í leikjum,
Öryggisreglur
þekkt til helstu öryggisreglna í skólaíþróttum,
me vafranum kynntir fyrir þá nemendur sem þurfa þannig aðstoð.
Skyndihjálp
gert viðvart ef óhapp verður,
Nemendur fá leiðbeiningar um hvar þarf að geyma gögn sem ekki vistast sjálfkrafa.
Nemendur fá leiðbeiningar um hvernig sækja skal skjöl og verkefni sem unnin hafa verið í Google Classroom til að setja inn á heimasíðuna sína.
Hreinlæti
skilið mikilvægi hreinlætis í tengslum við allar íþróttir.
Nemendur hafa aðgang að persónulegri Chrome book tölvu fyrir dagsdaglega vinnu í skólanum.
Í Engjaskóla vinnum við út frá því að tölvur eru vinnutæki í skólanum en ekki leiktæki.
Einnig eru til iPadar í skólanum fyrir verkefni sem nýtast í upptökur og hljóðvinnslu.
Fjölbreyttar sundaðferðir
tekið þátt í fjölbreyttum leikjum í vatni,
ATH Hér getum við sett inn námsmarkmiðin :-)
Heilsuefling
notið sín í vatni,
ATH
Þolsund
gert æfingar sem reyna á þol í 100 m sundi,
ATH
Sprettsund
gert æfingar sem reyna á loftfirrt þol í 8 m sundi,
ATH
Bringusund
synt 12 metra bringusund með eða án hjálpartækja,
ATH
Baksund
synt 12 metra skólabaksund og baksund með eða án hjálpartækja,
ATH
Skriðsund
synt 12 metra skriðsund með eða án hjálpartækja,
ATH
Kafsund
synt 5 metra kafsund viðstöðulaust,
ATH
Björgunarsund
Bjargað sér í vatni,
ATH