３年生の４時間目は体育。今日はソフトテニスに取り組んでいました。元部員からラケットの握り方について講義を受け、コートでの活動が始まりました。

１年生の６時間目は学活。来年度体育祭の学年担当種目について種目が決まったようです。ここからやり方やルールなど、具体的な構想が始まります。

２年生の６時間目は英語。今回の学習範囲に出てくる単語の確認です。｢risk｣(リスク)は日本語では名詞として使われますが、英語では｢～を危険にさらす｣と、動詞として使われるそうです。

１年生は音楽。映画音楽を教材とした鑑賞の授業です。音の重なり具合が視覚化され、わかりやすくなっていました。

２年生は理科。回路のつなぎ方で電流の流れ方がどう変化するか、実験を通して確かめていました。

３年生は学活。各自課題をもって学習していました。教卓の周りでは国語のミニ講座が開かれていました。

１年生は社会。室町時代後半、戦国時代へ突入していくころの学習です。さまざまな階層の出身者が力をもち、のし上がっていく下剋上の時代について学んでいました。

３年生は保健。国際的なスポーツの役割について学んでいました。ちょうど冬季オリンピックが開催中です。海外の選手も含め、フェアプレーやスポーツマンシップなど心打たれる場面に多く出会います。

山頂での集合写真です。

浅間山がとてもきれいに見えます。

下山後、保護者の方々からいただいた手紙を読みました。保護者の方々の思いや自分が生きていることの意義を、改めて感じ取ったことと思います。

広報委員会は校内の活動に関わるポスターを製作しています。それぞれの作成担当がデザインの意図や込めた思いを発表しました。

生徒会本部からはユニセフ募金への協力依頼がありました。12日(木)から活動が始まります。

１年生は美術。木材ケースの蓋に、日本の技能でもある模様彫りに、真剣に取り組んでいました。

２年生は数学。平行四辺形の性質を使って解く問題に挑戦しています。

３年生は理科。宇宙について学んでいました。銀河のどこかには地球同様、生命体の存在する星があるのかもしれないことに思いを巡らせていました。

１,２年生は来年度の体育祭に向け、自分たちの学年で企画運営する競技を考え始めました。力を合わせることが実感できるか、用具は北中にあるか、時間内で実施できるかなど、さまざまなことを検討しながら最後までやり切る経験を積ませたいと考えています。

３年生は自主学習。来週の公立入試、直近の単元テスト、進学予定校からの課題などなど、各自が自分で内容を決め、集中して取り組んでいます。

カウントダウンカレンダーが、卒業までの時を着実に刻んでいます。

駐車場案内、受付、進行、会場の準備や片付けも含め、自分たちで運営します。

校歌斉唱に続き、実行委員長が挨拶します。

一人一人、ステージ上で立志の誓いを述べました。

記念合奏は｢カントリーロード｣。ギターのコード演奏にピアノ、ベース、ドラムを加え、練習の成果を発揮しました。歌詞も英語で歌います。

保護者の方々にもたくさん参観いただきました。

一つの行事をやり遂げた、達成感ある集合写真です。

１年生は英語。動詞の変化について復習していました。｢look｣一つとっても、現在か過去か、主語が三人称かどうか、単数か複数かによって微妙に形が変わります。

２年生は社会。歴史の学習です。江戸時代末期、当時の世界情勢や諸外国からの圧力を受け、幕府の対外政策が変化してきた背景を学んでいました。

３年生は数学。公立入試に向けた単元別の基礎問題｢比例と反比例、一次関数｣を、仲間と協力しながら解いていました。

１年生は総合。職業に関する学習です。職業適性検査の回答結果をもとに、自分の適性や興味について考えていました。

２年生は英語。プリントを使って、Unit7-2の内容を確認していました。

３年生は国語。｢おくの細道｣から各自が一句選び、その特徴や情景、心情等について発表してました。