Stödmaterial för alla skolformer

Förbered eleverna genom att …

• Öva på att logga in med sitt skolkonto. Samma inloggning till Hjärntorget, GSFE och Classroom, Studi, NE, ILT, WeVideo och Soundtrap

• Visa de digitala tjänster som vi på skolan kommer att använda. Använd bara de tjänster som du och dina elever är trygg med.

• Visa hur Google Meet fungerar för att bedriva videomöte. Prata om dina förväntningar på eleverna, om de ska vara med och prata aktivt eller bara lyssna och om ni ska använda chatt-funktionen eller ej.

• Öppna G-mail och visa hur man använder mejl.

• Be dem ta med analoga läromedel hem efter skoldagens slut.

• Be dem ta med laddsladd och fodral till sin dator/lärplatta hem efter skoldagens slut. De elever som idag tar med sina digitala verktyg hem ska de fortsätta att göra detta.

• Berätta hur de kan komma i kontakt med dig om de har frågor eller behöver hjälp.

• Berätta när de kan komma till skolan för att hämta t.ex läromedel vid behov.

• Visa hur man ansluter till trådlöst nätverk.

Vad ska du som lärare tänka på?

• Uppmana alla vårdnadshavare att uppdatera sina kontaktuppgifter i Hjärntorget.

• Kom överens och samordna hur ni på skolan/ arbetslaget ska kommunicera och dela material internt.

• Kom överens och samordna hur ni på skolan/ arbetslaget ska kommunicera med elever och vårdnadshavare.

• Använd de lärresurser ni har och känner till, analoga såväl som digitala. Planera för hur de ska användas och informera elev och vårdnadshavare.

• Elever som har särskilda stödbehov kan ha större svårigheter vid distansundervisning. Ta hjälp av och samplanera med speciallärare och specialpedagoger för att finna vägar att stödja dem och planera moment som de kan delta i. Läs mer här...

• Klargör vilket material och utrustning eleverna behöver för att kunna delta i den undervisning ni planerat.

• Ta fram en gemensam struktur för de digitala lektionerna.

• Lägg ut elevuppgifter i Hjärntorget eller Google Classroom. Detta för att undervisningen så långt det är möjligt ska kunna bedrivas.

• Planera upp hur och när eleverna kan få teknisk support.

• Ta hjälp av och stötta varandra på skolan och i det utvidgade kollegiet och hitta din nivå för vad som är “good enough” i denna, på många sätt, extraordinära situation.