ВІДКРИТІ ЗАНЯТТЯ

03.09.2024  Відкрите заняття: «Будь-яке навчальне завдання, виконане здобувачем – потенційна виставкова робота»

У коледжі відбулося відкрите заняття викладачки Олени Борисівни Главенчук на другому курсі ОПП Художнє декорування середовища, присвячене темі актуального підходу до творчих завдань у мистецькій освіті.

Головна ідея заняття – розгляд кожного навчального завдання як потенційної виставкової роботи. Такий підхід не лише сприяє підвищенню рівня відповідальності у студентів, а й формує професійне ставлення до кожного етапу творчого процесу. Завдання персоналізуються, пов’язуються з актуальними темами або виставковими подіями, а також оголошується, що результати роботи можуть бути презентовані широкій аудиторії. Це мобілізує здобувачів освіти і ще на етапі постановки завдання налаштовує їх на серйозну і свідому працю.

Заняття пройшло в доброзичливій та зосередженій атмосфері. Викладач уміло активізувала студентів за допомогою короткого опитування для актуалізації знань, після чого чітко і структуровано подала новий матеріал, використовуючи пояснювально-ілюстративний метод. У викладі відчувалося глибоке переконання в актуальності теми, а приклади й пояснення були зрозумілими, логічними та натхненними. Практична частина заняття засвідчила високий рівень зацікавленості здобвачів. Вони охоче працювали над творчими завданнями, демонструючи самостійність, ініціативу та авторський підхід. На завершення заняття викладач відповіла на всі запитання здобувачів, виявивши професійну відкритість і педагогічну увагу до кожного студента.
Обрана тема є актуальною для всіх курсів та освітньо-професійних програм. Методика, представлена О.Б. Главенчук, сприяє розвитку у студентів розуміння художньої роботи як об’єкта, готового до презентації в публічному просторі. Такий підхід варто активно впроваджувати у викладання дисциплін «Основи композиції та професійноїмайстерністі» в рамках внутрішньоколеджного обміну педагогічними практиками та за межами коледжу. 

Заняття стало гарним прикладом сучасного підходу до формування професійної майстерності та творчої відповідальності здобувачів мистецької освіти.