Hello Students and Parents,

This page contains summer reading books and book recommendations for Grades 9-12, listed below by each grade level. If you have any questions, please contact Mrs. Johnson Cole, Library Media Specialist at Woodlands MHS/Campus: kjohnsoncole@greenburghcsd.org

For technological accessing and downloading issues, students and families may also contact Lori D'Andrea, PK-12 Literacy Coach: ldandrea@greenburghcsd.org

Enjoy!

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Hola estudiantes,

Esta página tiene una lista de lecturas de verano asignadas y recomendaciones de libros enumeradas para los grados 9-12, con el formato a continuación para cada nivel de grado. Si tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo, Mrs. Johnson Cole, Woodlands MHS/Bibliotecaria del campus: kjohnsoncole@greenburghcsd.org

Para problemas de acceso y descarga de tecnología de SORA, los estudiantes y las familias también pueden comunicarse con Lori D'Andrea, Entrenadora de alfabetización PK-12: ldandrea@greenburghcsd.org

¡Disfrute!

WHS Assigned Summer Readings by Grade Level

Students will read the summer reading book based on their grade level, and complete the attached assignment. The district will purchase and distribute one book to each student. Each grade level will complete the summer assignment, grade selections are below.

Students, after reading the assigned book for the grade that you are entering, please complete the summer assignment by accessing the links below, which are listed by grade level.

Students will each receive a physical book for the summer reading assignment before summer vacation begins.
A list of books for each entering grade, are listed below along with the summer assignment links.

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Lecturas de Verano Asignadas por WHS por Nivel de Grado

Los estudiantes elegirán un libro para leer este verano y completarán la tarea adjunta. El distrito comprará y distribuirá un libro y el otro estará disponible como libro electrónico en Sora. Cada nivel de grado tendrá dos libros para elegir para completar la tarea de verano, las selecciones de grado se encuentran a continuación.

Estudiantes, después de leer uno de los libros asignados para su grado inicial, cada estudiante completará la tarea de verano a la que se accede desde los enlaces a continuación, enumerados por nivel de grado.

Cada estudiante recibirá un libro físico para la tarea de lectura de verano antes de que comiencen las vacaciones de verano.
El otro libro, para cada grado de ingreso, será un libro electrónico al que se accederá desde SORA: 1 de Julio-1 de Octubre
Revise los libros, para cada grado entrante, debajo de los enlaces de tareas de verano.

2025 - 2026 Common App Essay Prompts (College Essay)

Please click on the link above to access the Common App college essay prompts.

Entering 9th Grade
Entrando al Noveno Grado

Entering 9th Grade/Entrando al Noveno Grado

Students will read the book below this summer and complete the attached assignment.

9th Text Analysis

Los estudiantes elegirán un libro para leer este verano y completarán la tarea adjunta.

Ensayo argumentativo de décimo grado.

The Boy Who Harnessed the Wind

By: William Kamkwamba

After the devastating drought of 2000–2001 in Malawi, William Kamkwamba’s family could no longer afford his school fees, but he continued to use the primary school library in his village. Interested in science, William found two books that inspired him to build his first windmill, which he used to power a small lightbulb at home. He went on to build a bigger windmill and wire his entire house, gaining attention that led to further educational opportunities. William scavenged everything, and not only had to understand the science but also think creatively. In this adaptation for young adults of William’s adult memoir, his voice is engaging and occasionally self-deprecating as he describes a confidence born of enthusiasm that kept him focused even when he faced ridicule, since early on no one understood what he was doing. It also kept him going through failure—an inevitable aspect of his experimentation. The context of William’s life—his community and family and the impact of the drought on his country—is as vivid as William’s optimism in this account that includes inset color photographs, including one of his recent graduation from Dartmouth. Narrative downloaded 4/17/24 from teachingbooks.net: https://www.teachingbooks.com/annotations.cgi?id=45083#t_cid_1

El Nino Que Domo El Viento

Por: William Kamkwamba

Después de la devastadora sequía de 2000-2001 en Malawi, la familia de William Kamkwamba ya no podía pagar la matrícula escolar, pero él siguió utilizando la biblioteca de la escuela primaria de su aldea. Interesado en la ciencia, William encontró dos libros que lo inspiraron a construir su primer molino de viento, que utilizó para alimentar una pequeña bombilla en casa. Continuó construyendo un molino de viento más grande y cableó toda su casa, obteniendo atención que lo llevó a obtener más oportunidades educativas. William rebuscó en todo y no solo tuvo que comprender la ciencia sino también pensar de manera creativa. En esta adaptación para adultos jóvenes de las memorias de adultos de William, su voz es atractiva y en ocasiones autocrítica mientras describe una confianza nacida del entusiasmo que lo mantuvo concentrado incluso cuando enfrentó el ridículo, ya que desde el principio nadie entendía lo que estaba haciendo. También lo mantuvo atravesando el fracaso, un aspecto inevitable de su experimentación. El contexto de la vida de William (su comunidad y familia y el impacto de la sequía en su país) es tan vívido como el optimismo de William en este relato que incluye fotografías en color insertadas, incluida una de su reciente graduación en Dartmouth. Narrativa descargada el 17/04/24 de Teachbooks.net:

https://www.teachingbooks.com/annotations.cgi?id=45083#t_cid_1

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Entering 10th Grade
Entrando al 10mo Grado

Students will read the book below this summer and complete the attached assignment.

10th Grade Argumentative Essay.

Los estudiantes elegirán un libro para leer este verano y completarán la tarea adjunta.

Ensayo argumentativo de décimo grado.

Entering 10th Grade/Entrando al 10mo Grado

We Were Here

By: Matt De La Pena

When it happened, Miguel was sent to Juvi. The judge gave him a year in a group home—said he had to write in a journal so some counselor could try to figure out how he thinks. The judge had no idea that he actually did Miguel a favor. Ever since it happened, his mom can’t even look at him in the face. Any home besides his would be a better place to live.

But Miguel didn’t bet on meeting Rondell or Mong or on any of what happened after they broke out. He only thought about Mexico and getting to the border to where he could start over. Forget his mom. Forget his brother. Forget himself.

Life usually doesn’t work out how you think it will, though. And most of the time, running away is the quickest path right back to what you’re running from.

From the streets of Stockton to the beaches of Venice, all the way to the Mexican border, We Were Here follows a journey of self-discovery by a boy who is trying to forgive himself in an unforgiving world. Narrative downloaded 4/8/24 from Amazon.com: https://www.amazon.com/We-Were-Here-Matt-Pe%C3%B1a/dp/0385736703/ref=sr_1_1?

Aqui Estuvimos

Por: Matt De La Pena

Cuando pasó, Miguel fue enviado a la Juvi. El juez le dio un año en un hogar grupal y dijo que tenía que escribir en un diario para que algún consejero pudiera tratar de descubrir cómo piensa. El juez no tenía idea de que en realidad le había hecho un favor a Miguel. Desde que sucedió, su mamá ni siquiera puede mirarlo a la cara. Cualquier hogar además del suyo sería un mejor lugar para vivir.

Pero Miguel no apostó por conocer a Rondell o Mong ni a nada de lo que pasó después de que estallaron. Sólo pensaba en México y en llegar a la frontera donde poder empezar de nuevo. Olvídate de su mamá. Olvídate de su hermano. Olvídese de sí mismo.

Sin embargo, la vida normalmente no resulta como crees que será. Y la mayoría de las veces, huir es el camino más rápido para regresar a aquello de lo que estás huyendo.

Desde las calles de Stockton hasta las playas de Venecia, pasando por la frontera con México, We Were Here sigue el viaje de autodescubrimiento de un niño que intenta perdonarse a sí mismo en un mundo implacable. Narrativa descargada el 8/4/24 de

https://www.amazon.com/We-Were-Here-Matt-Pe%C3%B1a/dp/0385736703/ref=sr_1_1?

Entering 11th Grade
Entrando al Grado 11

Students will read the book below this summer and complete the attached assignment.

11th Grade Argumentative Essay

11th Grade IB HL Language & Literature Year 1 Assignment

Los estudiantes elegirán un libro para leer este verano y completarán la tarea adjunta.

Ensayo argumentativo de 11. ° grado

Этим летом учащиеся прочитают книгу ниже и выполнят прилагаемое задание.

НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ Копия летнего задания по чтению для 11-го класса (Часть 2: Аргументативное эссе)

Entering 11th Grade
Entrando al Grado 11

It's Trevor Noah: Born a Crime: Stories from a South African Childhood

By: Trevor Noah

...Trevor Noah, host of The Daily Show on Comedy Central, shares his remarkable story of growing up in South Africa with a black South African mother and a white European father at a time when it was against the law for a mixed-race child to exist. But he did exist--and from the beginning, the often-misbehaved Trevor used his keen smarts and humor to navigate a harsh life under a racist government.

In a country where racism barred blacks from social, educational, and economic opportunity, Trevor surmounted staggering obstacles and created a promising future for himself thanks to his mom’s unwavering love and indomitable will...Narrative downloaded 5/16/23 from teachingbooks.net:

https://www.teachingbooks.net/annotations.cgi?id=62324#t_cid_gbs

Trevor Noah Prohibido Nacer: Memorias de Racismo, Rabia y Risa Por: Trevor Noah

... Trevor Noah, presentador de The Daily Show en Comedy Central, comparte su notable historia de crecer en Sudáfrica con una madre sudafricana negra y un padre europeo blanco en un momento en que era ilegal para una raza mixta. niño a existir. Pero existió, y desde el principio, Trevor, que a menudo se portaba mal, usó su aguda inteligencia y humor para navegar una vida dura bajo un gobierno racista.

En un país donde el racismo impedía que los negros tuvieran oportunidades sociales, educativas y económicas, Trevor superó obstáculos asombrosos y creó un futuro prometedor para sí mismo gracias al amor inquebrantable y la voluntad indomable de su madre... Narrativa descargada el 16/05/23 de Teachingbooks.net:

https://www.teachingbooks.net/annotations.cgi?id=62324#t_cid_gbs

Trop Noir, Trop Blanc

Trevor Noah

...Trevor Noah, animateur du Daily Show sur Comedy Central, partage son histoire remarquable d'avoir grandi en Afrique du Sud avec une mère sud-africaine noire et un père européen blanc à une époque où il était illégal pour un métis l'enfant à exister. Mais il a existé – et dès le début, Trevor, souvent mal élevé, a utilisé son intelligence et son humour pour naviguer dans une vie difficile sous un gouvernement raciste.

Dans un pays où le racisme prive les Noirs d'opportunités sociales, éducatives et économiques, Trevor a surmonté des obstacles énormes et s'est créé un avenir prometteur grâce à l'amour inébranlable et à la volonté indomptable de sa mère... Récit téléchargé le 16/05/23 sur teachingbooks.net : https://www.teachingbooks.net/annotations.cgi?id=62324#t_cid_gbs

Entering 12th Grade
Entrando al Grado 12

Students will read the book and complete the attached assignment. In addition to assignment, students are expected to complete the first draft of their college essay. Please see assignment two for the prompts and directions.

12th Grade Text Analysis Response - Assignment 1

12th Grade Assignment 2: The College Essay

12th Grade IB HL Language & Literature Year 2 Assignment

Lecture d'été, 12e année

Devoir de lecture d'été 2 de 12e année pour TOUS les élèves : l'essai universitaire

Los estudiantes elegirán un libro a continuación para leer este verano y completar la tarea adjunta. Además de la tarea 1, se espera que los estudiantes completen el primer borrador de su ensayo universitario. Consulte la tarea 2 para ver las indicaciones y las instrucciones.

Respuesta de análisis de texto de 12. ° grado k

Tarea 2 del grado 12: El ensayo universitario

Entering 12th Grade
Entrando al Grado 12

We Are Not From Here

by Jenny Torres Sanchez

VIDEO BOOK REVIEW/RESEÑA DEL LIBRO!!

We Are Not From Here by Jenny Torres Sanchez

A poignant novel of desperation, escape, and survival across the U.S.-Mexico border, inspired by current events.

A Pura Belpré 2021 Young Adult Author Honor Book!

A BookPage Best Book of 2020!

A Chicago Public Library Best of the Best of 2020!

A School Library Journal Best Book of 2020!

A New York Public Library 2020 Top 10 Best Book for Teens!

Pulga has his dreams.

Chico has his grief.

Pequeña has her pride.

And these three teens have one another. But none of them have illusions about the town they've grown up in and the dangers that surround them. Even with the love of family, threats lurk around every corner. And when those threats become all too real, the trio knows they have no choice but to run: from their country, from their families, from their beloved home.

Crossing from Guatemala through Mexico, they follow the route of La Bestia, the perilous train system that might deliver them to a better life--if they are lucky enough to survive the journey. With nothing but the bags on their backs and desperation drumming through their hearts, Pulga, Chico, and Pequeña know there is no turning back, despite the unknown that awaits them. And the darkness that seems to follow wherever they go. Narrative downloaded 5/16/23 from teachingbooks.net: https://www.teachingbooks.net/annotations.cgi?id=70829#t_cid_gbs

Nosotros No Somos de Aqui por Jenny Torres Sanchez

UNO DE LOS MEJORES LIBROS DE FICCIÓN JUVENIL DEL 2021 SEGÚN EL YOUNG ADULT LIBRARY SERVICES ASSOCIATION (YALSA)

La travesía llena de peligros, resiliencia, dolor y esperanza, de tres adolescentes guatemaltecos que cruzan la frontera entre México y Estados Unidos.

Pulga lleva sus sueños consigo. Chico carga el dolor de perder a su madre. Pequeña tiene su orgullo. Estos tres adolescentes se tienen el uno al otro y no se hacen ilusiones sobre la ciudad donde crecieron. A pesar del amor de su familia, las amenazas los acechan en cada esquina, y cuando son demasiado reales como para ignorarlas, el trio sabe que no tiene más opción que huir: de su país, de sus familias, y de su querido hogar.

En su travesía desde Guatemala hacia Estados Unidos a través de México, siguen la ruta de La Bestia, el peligroso tren de carga que los conducirá a una vida mejor, si tienen suficiente suerte como para sobrevivir el viaje. Sin nada mas que una mochila a sus espaldas, y la desesperación que hace palpitar sus corazones, Pulga, Chico y Pequeña saben que no hay vuelta atrás, sin importar los peligros desconocidos que les esperan.

En este impresionante retrato de tres vidas injustamente destrozadas, basado en hechos reales, Jenny Torres-Sanchez resalta el sacrificio de los migrantes en la frontera sur a través de una narración vivida y conmovedora. Narrativa descargada el 16/05/23 de Teachingbooks.net: https://www.teachingbooks.net/annotations.cgi?id=77879#t_cid_gbs

Want more information? Click this link to locate high interest articles regarding the book's topic. (Please note: Once you click on the above link you will be prompted to select the "Redirect" notice which states " The previous page is sending you to newsela.com/subject/other/2000764602/resources/text-set/2000764602.") Thank you.

Entering 12th Grade
Entrando al Grado 12

How to Help Your Child Choose a Book

Ask a librarian or teacher. Librarians and teachers know what books appeal to and are appropriate for teen readers. Visit the library with your teen so that you can talk with the librarian together to find some great (and perhaps unexpected) titles for your teen to try. Many libraries also sponsor book clubs where teens can connect over books. Librarians can point you to lists of suggested titles published online.

Go to the blogs. Teens want to read what their peers are reading. There are many wonderful blogs where teens can read and chat about the books they and their peers are reading. This is a great way to learn about new titles and to help teens broaden their reading interests, as well as integrate reading and social activities.

Peruse the aisles of your library or bookstores. Bookstores organize stock by levels of age-appropriateness, as well as by subject matter and type of book. Encourage your teen to sit down with a book and read a bit while you're still at the library or bookstore. Encourage your teen to check out several different titles, rather than just one or two.

Find out what books your teen has enjoyed in the past. One way to help out is by choosing other titles by the same author. A teen who enjoyed Walter Dean Myers' Monster might also like Sunrise Over Fallujah. A teen who liked Laurie Halse Anderson's Speak might want to read Prom. Teens also like to read novels that occur in a series, like the Twilight and Harry Potter books. Once you know the subjects and genres that your teen enjoys, consult librarians and even Amazon to find other titles you might not have known about.

Check out graphic novels. There are many great, high quality graphic novels appealing to a wide range of readers. If your teen read Maus, a graphic novel account of the Holocaust, check out Persepolis, a graphic autobiography of a young girl growing up during the Iranian revolution.

Read a self-help book. Teens who are exploring and perhaps struggling with their identities or personal problems might like choosing books related to those issues.
Become an Expert! Encourage your child to choose a topic and read informational text all about that topic.

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Cómo ayudar a su hijo a elegir un libro

Pregúntele a un bibliotecario o maestro. Los bibliotecarios y maestros saben qué libros atraen y son apropiados para lectores adolescentes. Visite la biblioteca con su hijo adolescente para que puedan hablar juntos con el bibliotecario para encontrar algunos títulos geniales (y quizás inesperados) para que los pruebe. Muchas bibliotecas también patrocinan clubes de lectura donde los adolescentes pueden conectarse a través de los libros. Los bibliotecarios pueden indicarle listas de títulos sugeridos publicados en línea.

Ve a los blogs. Los adolescentes quieren leer lo que leen sus compañeros. Hay muchos blogs maravillosos donde los adolescentes pueden leer y conversar sobre los libros que ellos y sus compañeros están leyendo. Esta es una excelente manera de aprender sobre nuevos títulos y ayudar a los adolescentes a ampliar sus intereses de lectura, así como a integrar la lectura y las actividades sociales.

Examine los pasillos de su biblioteca o librerías. Las librerías organizan las existencias por niveles de adecuación a la edad, así como por tema y tipo de libro. Anime a su hijo adolescente a sentarse con un libro y leer un poco mientras usted todavía está en la biblioteca o librería. Anime a su hijo adolescente a que revise varios títulos diferentes, en lugar de solo uno o dos.

Descubra qué libros ha disfrutado su hijo adolescente en el pasado. Una forma de ayudar es eligiendo otros títulos del mismo autor. A un adolescente que disfrutó del monstruo de Walter Dean Myers también le podría gustar Sunrise Over Fallujah. Un adolescente al que le gustó Speak de Laurie Halse Anderson podría querer leer Prom. A los adolescentes también les gusta leer novelas que ocurren en una serie, como los libros de Crepúsculo y Harry Potter. Una vez que conozca los temas y géneros que le gustan a su adolescente, consulte a los bibliotecarios e incluso a amazon para encontrar otros títulos que quizás no conozca.

Echa un vistazo a las novelas gráficas. Hay muchas novelas gráficas excelentes y de alta calidad que atraen a una amplia gama de lectores. Si su adolescente leyó Maus, un relato de novela gráfica sobre el Holocausto, consulte Persépolis, una autobiografía gráfica de una niña que creció durante la revolución iraní.

Lee un libro de autoayuda. A los adolescentes que están explorando y tal vez luchando con sus identidades o problemas personales les gustaría elegir libros relacionados con esos temas.