推動目標

數位學習

隨著智能手機和平板電腦的普及,行動學習成為一個重要的趨勢。學習者可以隨時隨地透過手機或平板設備進行學習,並且多種教育應用程式和平台提供了豐富的學習資源和互動功能。 

數位校園願景

        關埔國小數位學校願景為在充足的數位環境下,提供學生充實的數位體驗、數位思考、數位創作與數位反思,成為能將數位科技為己所用的自主學習者 

A.    數位體驗

藉由數位科技工具的使用,體驗與學習各種工具的使用方式、應用範圍與使用時機,待需要之時方能有效應用數位工具進行學習、解決問題或設計創作等。

B.    數位思考

增加更多樣化的教學方式,包含遊戲性、可視性、操作性與互動性,引起學生學習動機外,更可以快速理解艱澀難懂的知識,使學習更有效率、更有成就;另外,也藉由教師將載具引入教學,引導學生進行思考、討論、合作與表達,翻轉以往上對下的教學方式,改以主動探究。

C.    數位創作

不同的數位學習工具,可以提供學生將天馬行空想法,轉變為實際可行的作品,讓自己的想法有機會展示給眾人,增進學生自信、分享與表達。

D.    數位反思

藉由蒐集與記錄學習歷程與結果,進行統整、分析與詮釋,提供學生學習與教師教學的反思依據並養成習慣。

數位融入課程

Substitution(替代)

工具替代,功能不變

Augmentation(加強)

工具替代,功能變強(變快、變多、更有效)。

Modification(轉化)

課程設計轉變,更多即時互動與回饋,翻轉課堂。

Redefinition(重新定義)

重新設計教育任務,更思考過往無法實現的可能性與選擇

🎉各領域數位融入成果