Tutoriels
Page des tutoriels : ce sont des défis dont la résolution est accompagnée de bout en bout en vidéo
Les problèmes à tableau de vérité :
Un type de problème surtout lié à l'organisation est gestion des données.
Des compétences requises essentiellement en lecture-compréhension.
A soumettre aux élèves pour les rendre coutumiers de la compréhension du type de texte qu'est l'énoncé de problème.
Niveau "perruches" et supérieur : c'est du gâteau !
Un problème à tableau de vérité classique, pour débuter, dont la plupart des informations sont données directement dans l'énoncé.
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Niveau "corbeaux" : cricket casse-tête
Un problème à tableau de vérité plus élaboré, avec une double question.
Niveau "perruches" et supérieur : problème de combinaison
Une méthodologie pour résoudre un problème de logique non numérique (contrairement aux apparences : les chiffres pourraient être des lettres, des couleurs, etc.) de type "combinaison "Mastermind".
Problèmes portant sur les mesures de masses :
Présentation des instruments de mesure (partie 1 : balance de ménage et masses marquées ; partie 2 : la balance de Roberval)
Problèmes reposant sur des mesures avec la balance de ménage digitale.
Problèmes reposant sur des mesures avec la balance de Roberval.
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Présentation des instruments de mesure de masses
(niveaux "cagous", "perruches", "corbeaux")
(niveaux "cagous", "perruches", "corbeaux")
a) Peser avec la balance digitale de ménage ; b) présentation des masses marquées
La balance de Roberval (tous niveaux)
Une présentation très rapide de cet instrument
PROCHAINEMENT
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5 fruits et légumes par jour 1/2 : balance digitale
(niveaux "cagous", "perruches", "corbeaux")
(niveaux "cagous", "perruches", "corbeaux")
Comment résoudre les problèmes typiques de comparaison de pesées sur la balance digitale
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5 fruits et légumes par jour 2/2 : balance de Roberval
(niveaux "perruches", "corbeaux")
(niveaux "perruches", "corbeaux")
Comment résoudre les problèmes typiques de comparaison de pesées sur la balance de Roberval (rem : c'est une approche intuitive de la résolution d'équations)