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Présentation de l'organisation de ce document d'accompagnement
Dans le cadre d'une formation de M.A.T. autour des compétences numériques, les enseignants et les formateurs ont créé des outils qui sont partagés dans ce document d'accompagnement.
Vous y trouverez différentes parties avec, à chaque fois, des éléments théoriques et des séquences expérimentées
dans les classes :
La présence numérique, en page 2
La publication responsable, en page 4
et également un espace de mutualisation et d'autres ressources pour aller plus loin.
Progressivité dans l'organisation de ce document d'accompagnement
L'éducation aux médias et à l'information est composée de six objectifs .
Nous avons fait le choix d'en développer trois dans l'ordre suivant :
1/ Assumer une présence numérique.
2/ Développer l'esprit critique.
3/ Publier du contenu de façon responsable.
Il est conseillé de suivre cette progressivité.
Enjeux
Parce que l’information et les médias sont nécessaires au dynamisme démocratique, l’éducation des citoyens de demain à ces enjeux revêt une importance fondamentale. Alors que la confiance envers les médias atteint son plus bas niveau historique, il est crucial de sensibiliser les jeunes à l’importance de bien s’informer, et de leur apprendre à exercer leur esprit critique face aux informations qui leur sont adressées.
source : Introduction Alain Frugière, Administrateur provisoire de l'Espé de l'Académie de Paris
Anne Peyrat, IA-IPR EVS de l'Académie de Paris / https://www.inspe-paris.fr/article/journee-detude-education-medias-a-linformation
(regarder/écouter la vidéo jusqu'à 12 minutes environ)
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