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LA PRODUCTION D'ECRIT 2025
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VIVETE - JEAN -C1
COTTIN - MARTINET
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LACOURT - BRAINO
DANIEL MATHIEU
RESSOURCES PAR CYCLE
Cycle 1
Mobiliser le langage dans toutes ces dimensions
L'oral
L'écrit
LANGUES VIVANTES (ANGLAIS, LANGUES KANAK, LANGUES DE LA RÉGION ASIE-PACIFIQ
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets
Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des cont
Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou arti
Collaborer, coopérer, s’opposer
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
LES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET VISUELLES
UNIVERS SONORES
LE SPECTACLE VIVANT
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
DÉCOUVRIR LES NOMBRES ET LEURS UTILISATIONS
EXPLORER DES FORMES, DES GRANDEURS, DES SUITES ORGANISÉES
Explorer le monde
SE REPÉRER DANS LE TEMPS ET L’ESPACE
EXPLORER LE MONDE DU VIVANT, DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS
EFCK-NC C1
Continuité pédagogique-C1
Cycle 2
FRANÇAIS C2
LANGAGE ORAL
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
ÉCRITURE
ÉTUDE DE LA LANGUE (GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE)
LANGUES VIVANTES C2
MATHÉMATIQUES C2
NOMBRES ET CALCULS
GRANDEURS ET MESURES
ESPACE ET GÉOMÉTRIE
QUESTIONNER LE MONDE
QUESTIONNER LE MONDE DU VIVANT, DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS
QUESTIONNER L"ESPACE ET LE TEMPS
EXPLORER LES ORGANISATIONS DU MONDE
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE C2
EEFCK-NC C2
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE C2
PRODUIRE UNE PERFORMANCE OPTIMALE, MESURABLE À UNE ÉCHÉANCE DONNÉE
ADAPTER SES DÉPLACEMENTS À DES ENVIRONNEMENTS VARIÉS
S’EXPRIMER DEVANT LES AUTRES PAR UNE PRESTATION ARTISTIQUE ET/OU ACROBATIQU
CONDUIRE ET MAÎTRISER UN AFFRONTEMENT COLLECTIF OU INTERINDIVIDUEL
ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES C2
ARTS PLASTIQUES C2
ÉDUCATION MUSICALE C2
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE C2
Cycle 3
FRANÇAIS C3
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LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT C3
ÉCRITURE C3
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