PREPARACIÓN

Para la preparación de esta primera sesión se puso a disposición del alumnado un dossier de documentación (aspectos generales relativos a la igualdad de género y a la violencia contra la mujer, características y principales fases del procedimiento legislativo de la UE...). El alumnado leyó dicha documentación con carácter previo al inicio de la sesión.

DESARROLLO

La sesión comenzó con la proyección en el aula (tanto en la UMH como en la Universitá di Perugia y en la Universitá di Cagliari) de un vídeo explicativo en inglés acerca del contenido básico del proyecto y del procedimiento a seguir para su desarrollo (ver productos). 

Se procedió después al repaso, en cada Universidad, de la materia básica objeto de la sesión a través de la realización en el aula de cuestionarios de preguntas breves por medio de la plataforma Kahoot! 

Terminados los cuestionarios, se abrió un breve debate, moderado por los y las docentes, con el fin de analizar las respuestas y aclarar las dudas sobre los errores cometidos. 

Posteriormente, se proyectó en el aula, para ser resuelta por el alumnado, una Escape Room Digital (ver productos). Se trató de una trama especifica sobre casos de violencia contra la mujer con varios enigmas que fueron resueltos por el alumnado siguiendo una serie de pistas.

Finalmente, se formaron dos grupos interuniversitarios (cada uno compuesto por estudiantes de las tres Universidades participantes) y se asignó un rol a cada uno de ellos (Parlamento Europeo o Consejo de la UE) de cara a la preparación de las sucesivas sesiones de simulación del procedimiento legislativo de la UE.