งานที่เป็นประเด็นท้าทาย

 วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

  2.1 ศึกษาวิเคราะห์จุดมุ่งหมายหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช,) พุทธศักราช 2562 (ปรับปรุง2565) และจุดประสงค์ สมรรถนะรายวิชา และเนื้อหารายวิชางานขัดเงาตัวเรือนเครื่องประดับขั้นสูง

  2.2 ครูเลือกหน่วยสมรรถนะรายวิชาที่สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา งานเครื่องประดับอัญมณี กำหนดเป็นหน่วยการเรียนรู้ ด้วยการเรียนรู้ด้วยโครงงานการขัดเงาตัวเรือนแหวนขั้นสูง เวลาปฏิบัติงานโครงงาน ในภาคเรียนที่ 2/2567 

2.3 ครูจัดทำเอกสารคู่มือการเรียนด้วยโครงงานการทำต่างหู มีวิธีการดำเนินการ 7 ขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมความพร้อม ศึกษาคำอธิบายรายวิชาให้ตรงกับสมรรถนะรายวิชา

ขั้นตอนที่ 2 การกำหนดและเลือกหัวข้อ เรื่องการทำขัดเงาแหวนประเภทยากตามกระบวนการ 

ขั้นตอนที่ 3 การเขียนเค้าโครงของโครงงานการทำชุดเครื่องประดับ

ขั้นตอนที่ 4 ให้นักเรียนไปศึกษารูปแบบชิ้นงานทำชิ้นงานและการขัดเงาตัวเรือนเครื่องประดับแหวนต่างๆ จากสื่อการสอนจัดทำขึ้น  จัดข้อสอบวัดความรู้เรื่องการทำขัดเงาแหวนประเภทยากตามกระบวนการ เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์การทำขัดเงาแหวนประเภทยากตามกระบวนการแบบต่างๆ

 ขั้นตอนที่ 5 ให้นักเรียนเขียนแบบเครื่องประดับและจัดทำชิ้นงานเครื่องประดับด้วยโลหะและขัดเงาชิ้นงาน เป็นรายกลุ่ม 

ขั้นตอนที่ 6 การนำเสนอผลงานเป็นรายกลุ่ม เรื่องการทำชิ้นงานเครื่องประดับ

ขั้นตอนที่ 7 การประเมินโครงงาน จากผลงานการปฏิบัติงานหน่วยการเรียนการทำขัดเงาแหวนประเภทยากตามกระบวนการ

2.4 ครูผู้สอนสรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากชิ้นงานของผู้เรียนและวัดและประเมินผลหน่วยการ

เรียนรู้รายวิชา

2.5 ครูบันทึกผลการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้โครงงานการทำขัดเงาแหวนประเภทยากตามกระบวนการ ไว้ในบันทึกหลักการสอน