113年度教育部提升國小教師
社會領域統整與探究實作專業知能實施計畫
計畫目的
計畫目的
十二年國教社會領域課程綱要揭示,國民小學教育階段採領域統整課程設計,學習內容以「互動與關聯」、「差異與多元」、「變遷與因果」及「選擇與責任」等四個主題軸為統整架構,統整「歷史」、「地理」、「公民與社會」三學科的相關學習主題,並且在教材編選或教科書編寫應規劃探究與實作活動。
因此,為強化國小階段社會領域中央及地方輔導員,以及各校社會領域教師,理解社會領綱的理念及內涵,並能轉化探究與實作及領域統整教學,以落實領綱精神,擬規劃相關研習課程,俾提升專業知能及產出相關教學示例,據以更具體引導現場教師轉化教學策略,以落實 108 社會領綱之精神。
辦理單位
辦理單位
主辦單位:教育部國民及學前教育署
承辦單位:臺北市立大學
計畫主持
計畫主持
計畫主持人:臺北市立大學教育學系/詹寶菁教授
協同主持人:淡江大學教育與未來設計學系/陳麗華教授
臺東大學教育學系退休/汪履維教授
新北市板橋區板橋國民小學退休/張益仁校長
聯絡資訊
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如有活動相關問題,請聯絡承辦單位臺北市立大學陳小姐,電話:(02)2311-3040 轉 8413,電子郵件:ssedu@go.utaipei.edu.tw