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南投縣新豐國民小學推動兒童閱讀實施計畫-110.08.01.docx
多元文本閱讀課程之規劃及執行
多元文本閱讀課程之規劃及執行
1. 多元文本閱讀課程採融入各領域教學方式進行。
2. 利用愛的書庫，選讀多元文本，讓學生的閱讀不偏食。
多元文本閱讀課程採融入各領域教學方式進行。
利用愛的書庫，選讀多元文本，讓學生的閱讀不偏食。
多元文本閱讀課程採融入各領域教學方式進行。
世界閱讀日師生帶著自己的讀本到戶外閱讀
世界閱讀日師生帶著自己的讀本到戶外閱讀
世界閱讀日師生帶著自己的讀本到戶外閱讀
世界閱讀日師生帶著自己的讀本到戶外閱讀
各學習領域閱讀策略教學之規劃及執行
各學習領域閱讀策略教學之規劃及執行
1. 鼓勵教師將閱讀理解策略廣泛應用於各領域教學中，提升學生聽說讀寫的能力。
2. 語文領域─實施聽說讀寫教學，透過文本指導學生理解文意、摘要重點。
3. 社會領域─指導學生摘要重點做筆記。
將閱讀理解策略融入各領域教學
將閱讀理解策略融入各領域教學
將閱讀理解策略融入各領域教學
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