探索．實作．科學家

        110年區域資優教育方案─「探索‧實作‧科學家」

  為期五天的區域資優教育方案-「探索‧實作‧科學家」，學生從製作多多笛、氣球大聲公、動力橡皮車、手機微距鏡、瓶蓋棒球、投石器以及化石翻模成品等動手實作的學習過程，學會獨立思考與解決問題的能力。

       課程中還安排與博物館資源結合，讓學生透過實際踏查學習如何採集化石的技巧與能力；透過密室逃脫的闖關與解謎活動，更深入了解化石博物館的蒐藏，期望建立資優生終身學習的態度。