數學領域課程
教師依學生的先備能力,自編教材,設計加深加廣的數學課程。
透過花片操作,建立圖形對稱概念及認識 古希臘畢達哥拉斯 (Pythagoras) 學派的 “形數” 的相關概念。 小花片蘊藏大道理!!
透過操作,將抽象的空間具體化,認識展開圖形旋轉、翻轉等概念。
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青蛙移位遊戲
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國中資優班考題解析
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分數蛋糕
植樹問題與素養題講解
找規律,大家各自設計出專屬的數列找規律小卡
空間轉換2D轉3D
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數方,透過邏輯遊戲計算矩形型面積
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學生觀察數學思維-教師手寫數學解題與學生進行
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思辨探討
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教師帶隊參加臺南市數學競賽
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