教師專欄

教務主任陳奕蓁

週四英語日，外師Dolly的朗朗教學聲音總能吸引所有學生的目光。她以輕鬆愉快的方式帶領孩子們進入語言的世界，為學校的英語課程注入了無窮活力。

來自南非的Dolly，不僅擁有出色的語言能力，更擁有充滿活力和正能量的個性。她深信，語言學習的核心在於讓學生能夠自信地表達自己，找到屬於自己的聲音，而這也是她在每堂課中強調的價值。

Dolly的教學方式系統而富啟發性。她將課堂內容細分為明確的學習目標，並透過互動式的教學引導學生進入學習狀態。當學生遇到表達困難時，Dolly不急於給出答案，而是通過引導，讓學生在自我探索中找到解答。她認為語言學習應該是一個內在的成長過程，而非單純的知識灌輸。比如，在進行英語對話練習時，她會通過小組互動和情境模擬，幫助學生實踐表達。她耐心觀察每個學生的表現，並給予適時的指導與鼓勵。對於內向的孩子，她會用溫暖的語氣激發他們的表達力，幫助他們一步步建立起自信。

Dolly的教學態度非常認真負責。她總是提前做好充分準備，課程內容既充實又多樣化，既讓學生學到語言知識，也能發現他們自身的潛力。對她來說，每一堂課都是激發學生潛能的機會。她的目標不僅是讓學生學會如何表達，更是幫助他們真實地表達情感與想法。

在Dolly的課堂上，學習不僅僅是語言知識的積累，它還是孩子們心靈成長的舞台。隨著Dolly的引導，學生們的表達力和自信心逐漸提升，她用她的熱情與責任心，為孩子們鋪設了一條通往未來的語言之路。