Desde la publicación de la Orden 169/2022, de 1 de septiembre, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la elaboración y ejecución de los planes de lectura de los centros docentes de Castilla-La Mancha y las Orientaciones para el diseño y desarrollo del plan de lectura los centros educativos de Castilla la Mancha, deben configurar una comisión específica con el fin de obtener un rendimiento óptimo de los recursos disponibles.
Para este curso escolar, al igual que para el anterior, hemos querido configurar una comisión con docentes que poseen diversos perfiles, lo que nos permite conocer las diversas necesidades dentro del ámbito lector, que se presentan en las distintas etapas, ciclos, materias...
Durante este curso escolar, la comisión está compuesta por los siguientes docentes:
Mónica Reymóndez Esclapéz, maestra especialista de Pedagogía Terapéutica. Jefa de estudios del centro.
Nuria Sánchez Estrada, maestra especialista de Pedagogía Terapéutica. Coordinadora del Plan de Lectura y responsable del funcionamiento de la biblioteca escolar.
Marta Lizcano, tutora de EI 4 años. Coordinadora de etapa.
Alba Balsameda. Tutora de 2ºEP. También maestra especialista en Audición y Lenguaje.
Dolores Zaragoza. Tutora de 3ºEP y maestra especialista en lengua extranjera: inglés.
Reyes Garcia-Rayo. Tutora de 4º EP.
Victoriano Gómez- Comino. Tutor de 4ºEP.
Gemma Zaragoza. maestra especialista en lengua extranjera: inglés.
Valoramos la importancia de que toda la comunidad educativa forme parte de dicha comisión, participando en ella dentro de lo establecido en los marcos legales. En este curso escolar, se incorporan dos representantes de las familias:
Francisco Lizcano, representante del AMPA en el consejo escolar.
Azucena Borox, representante de las familias en el consejo escolar, que asume la función de ser el enlace entre el centro- casa, mediante reuniones que mantiene con la coordiandora del PLC.