Embedded Files
令和４・５年度教育課題別研究は、「資質・能力を育成するためのICTを効果的に活用した授業の実現」を目指し、研究協力校である「岡山市立岡山中央小学校」、「岡山市立岡山中央中学校」とともに研究を行いました。
ICTを効果的に活用した授業を進める中で、以下のような子どもの姿が見られるようになりました。
ＩＣＴを効果的に活用した授業づくりを進める上で、特に重要なことを以下に掲載しています。
ＩＣＴを効果的に活用した授業づくりにおける３つの視点
ＩＣＴを効果的に活用した授業づくりにおける３つの視点
本研究で考える、ＩＣＴの効果的な活用とは、各教科等の資質・能力の育成につなげることを目指しています。そのために、以下３つの視点を授業づくりの中で大切にしています。
本研究で考える、ＩＣＴの効果的な活用とは、各教科等の資質・能力の育成につなげることを目指しています。そのために、以下３つの視点を授業づくりの中で大切にしています。
〇 各教科等の特質をもとに活用する
〇 各教科等の特質をもとに活用する
〇 ＩＣＴを活用する利点を踏まえて活用する
〇 ＩＣＴを活用する利点を踏まえて活用する
〇 児童生徒の実態に応じた手立てとしてＩＣＴの活用を工夫する
〇 児童生徒の実態に応じた手立てとしてＩＣＴの活用を工夫する
また，各教科等の資質・能力が向上することにより、学校の目指す子ども像の実現につながると考えています。
各教科等の特質をもとに活用できているか、ＩＣＴを活用する利点を踏まえた活用になっているか、児童生徒の実態に応じた手立てとして活用できているかを整理するために、学習指導案作成の際に「ＩＣＴ活用カード」を用いて授業づくりを進めました。
ICT活用カードは、コピーを作成した後、必ず自分の端末に保存した上で、編集してください。
「ふりかえり」でのICTの活用
「ふりかえり」でのICTの活用
研究の詳細については，こちらから【岡山市教員限定】
研究の詳細については，こちらから【岡山市教員限定】
Page updated
Report abuse