Achat de matériel selon la liste

Envois à la reprographie

Menu du jour

1. • Horaire individuel

   • Horaire groupe

Pictogrammes (ARASAAC)

1. • Pictogrammes en lien avec l'horaire

   • Collier de pictogrammes

   • Consignes apprentissages 

   • Pairage pour tâches (TEACCH)

Séquences

1. • Habillage (horizontal)

   • Habillage (vertical)

   • Lavage des mains

   • Entrainement à la propreté

Outils visuels

1. • Avant-après

   • Marguerite, fourchette de choix

   • Conditionnel

Préscolaire: programme complet

Inscription par la direction du personnel aux journées de pré-rentrée (MEE et SSPA)

Prévoir la liste de fournitures scolaires pour les parents (se baser sur la liste de matériel du régulier)

Liste de livres intéressants à commander pour les classes SSPA

• Préscolaire

  • Albums à structure répétitive

  • Albums à structure narrative simple

• 1er cycle

Aide mémoire pour accueillir les élèves en classe SSPA 

Suggestions d'aménagement de la classe

• Formation ENA préscolaire, onglet aménagement physique applicable aux classes SSPA préscolaire et 1er cycle

Planifier une rencontre avec chacune des familles et des élèves

Organiser l'horaire  des adultes de la classe (enseignante, TES, PEH, etc.)

• Canevas vierge d'horaire de classe

• Horaire des intervenants et des élèves combinés (cliquer sur les différents onglets) 

Liste d’activités possibles en début d’année

Horaire type au préscolaire

Habiletés de communication

• Grille d'observation des comportements de communication de l'enfant

• Mains animées (communication par gestes)

Planification pédagogique

• Exemple de planification préscolaire pour le mois de septembre

• Canevas de planification préscolaire SSPA

• Planification quotidienne préscolaire

• Sites disciplinaires: français, mathématiques, préscolaire

Prévoir un système de pratique autonome pour chaque élève avec :

• • Une séquence visuelle avec l’ordre dans lequel les tâches sont à réaliser, la fin du travail, ce qui vient après (tâche ou minuterie, ce qui vient ensuite, un agent de renforcement)

  •  Des activités adaptées à leurs intérêts et leur niveau développemental

Liste des mesures universelles à mettre en place en classe SSPA 

Aide-mémoire des différents dossiers de l'élève

Affichage essentiel

• Alphabet, émotions, calendrier, chiffres 0-10

Lectures intéressantes préscolaire

• Feuillets du MEQ: Organisation de la classe, l’observation du cheminement de l’enfant, le jeu 

• Guide de terminologie du langage concernant l’autisme

Formations asynchrones 

• Outils visuels : conception et utilisation

• Suppléance à la communication par échange de symboles

• Conscience phonologique

• Les divers types de jeux au préscolaire 4 & 5 ans

Achat de matériel selon la liste

Envois à la reprographie

Menu du jour

1. • Horaire individuel

   • Horaire groupe

   • Bande horaire en pictogrammes

   • Gabarit horaire en mots

Pictogrammes (ARASAAC)

1. • Pictogrammes en lien avec l'horaire

   • Collier de pictogrammes

   • Consignes apprentissages 

   • Pairage pour tâches (TEACCH)

Séquences

1. • Habillage (horizontal)

   • Habillage (vertical)

   • Lavage des mains

   • Entrainement à la propreté

Outils visuels

1. • Avant-après

   • Marguerite, fourchette de choix

   • Outil volume de voix

   • Seul ou à deux

   • Conditionnel

Inscription par la direction du personnel aux journées de pré-rentrée (MEE et SSPA)

Prévoir la liste de fournitures scolaires pour les parents (se baser sur la liste de matériel du régulier)

Aide mémoire pour accueillir les élèves en classe SSPA 

Planifier une rencontre avec chacune des familles et des élèves

Organiser l'espace

• Suggestion de plan de classe

Organiser l'horaire  des adultes de la classe (enseignante, TES, PEH, etc.)

• Canevas vierge d'horaire de classe

• Horaire des intervenants et des élèves combinés (cliquer sur les différents onglets) 

Prévoir les activités des premières journées

• Listes d'activités possibles

Planifier l'horaire hebdomadaire

• Répartition du nombre d'heures par semaine des matières obligatoires

Habiletés de communication

• Grille d'observation des comportements de communication de l'enfant

• Mains animées (communication par gestes)

Planification pédagogique

• Progression des apprentissages français

• Progression des apprentissages mathématique

• Sites disciplinaires: français, mathématique

Aide-mémoire des différents dossiers de l'élève

Affichage essentiel

• Alphabet, émotions, calendrier, chiffres 0-10

Lectures intéressantes

• Guide de terminologie du langage concernant l’autisme

Formations asynchrones 

• Outils visuels : conception et utilisation

• Suppléance à la communication par échange de symboles

• Outils d'aide technologique en lecture et en écriture : Autres fonctions à découvrir

Achat de matériel selon la liste

Envois à la reprographie

Menu du jour

1. • Gabarit horaire en mots

Pictogrammes (ARASAAC)

1. • Consignes apprentissages 

Outils visuels

1. • Maintenant-après

   • Marguerite, fourchette de choix

   • Marguerite version Notebook

   • Outil volume de voix

   • Métacognition

   • Conditionnel

Inscription par la direction du personnel aux journées de pré-rentrée 

Prévoir la liste de fournitures scolaires pour les parents 

1. • Exemple pour classe SSPA

   • Exemple pour classe MEED

Planifier une rencontre avec chacune des familles et des élèves (envoyer les documents à remplir avant la rencontre)

• Questionnaire des intérêts de prédilection

• Questionnaire parents 

Boîte d'outils pour apprendre à se connaître (suggestions d'activités de début d'année de connaissance de soi et des autres)

Planification 

• Conseils pour stimuler la motivation

• Faire face positivement aux exigences de la rentrée scolaire

• Canevas de planification d’une SAÉ (Situation d’apprentissage et d’évaluation)

• Outil visuel dates importantes

• Horaires

• Exemple de planification de début d'année

S'informer au sujet de l'autisme

• 5 principes à appliquer pour favoriser l’apprentissage chez les personnes autistes

• Aide-mémoire des principes favorables à l'apprentissage chez les personnes autistes

• Mieux comprendre l'autisme

• Reframing autism

Spécifique aux classes MEED

• Guide discussion sur l'autisme

• Cours type MEED

Accès aux sites disciplinaires

Boîte d'outils pédagogiques

• Fiche différentiation mathématique

• Fiche différenciation sciences 

• Fiche différentiation univers social

• Grille d'observation: sens du nombre et sens des opérations

• Ligne du temps des concepts mathématiques

• Portrait de classe en fluidité et identification des mots

• Ligne du temps en français 

• Tableau de consignation et portrait initial

Aide-mémoire des différents dossiers de l'élève

Lectures intéressantes

• Guide de terminologie du langage concernant l’autisme 

Formations asynchrones 

• Outils visuels : conception et utilisation

• Outils d'aide technologique en lecture et en écriture : Autres fonctions à découvrir