Attention et engagement sur l'objet d'apprentissage

"L’une des premières préoccupations de l’enseignant lorsqu’il observe des manifestations d’indiscipline en classe doit être de s’assurer que les apprentissages proposés aux élèves sont signifiants et qu’ils représentent pour eux un défi exigeant certes, mais à la mesure de leurs capacités."

Source: Maintien de l'engagement de l'attention sur la tâche, service éducatifs, CSS des Découvreurs

• Bien planifier: Si j'étais un élève de la classe, est-ce que je souhaiterais participer à cette activité?

• Maintenir son engagement: Les élèves sont engagés dans la tâche? Éviter de vous assoir à votre place. Circuler dans la classe, questionner les élèves, donner de la rétroaction.

• Souligner les comportements d'engagement observés: tant sur les apprentissages que sur les comportements. Rappeler les attentes. 1

• Varier les stratégies d'enseignement: exemples

• Utiliser les principes d'un enseignement efficace

• Favoriser le développement de l'autonomie et la responsabilisation.

1  Source, Favoriser l'engagement des élèves, CSQ magazine, 2019