Батькам учнів
Нової Української школи
Класоводи майбутніх перших класів (2024/2025 н.р.)
Довбуш Анастасія Леонідівна
учитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії.
Крисько Вікторія Іванівна
учитель початкових класів, спеціаліст.
Класоводи 1-х класів 2023/2024 н.р.
Ткачук Ірина Олександрівна
учитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії.
Тесліцька Наталія Корниліївна
учитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, старший вчитель.
Класоводи 2-х класів
Панченко Наталія Юріївна
учитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії.
Боднар Вікторія Олександрівна
учитель початкових класів, спеціаліст першої категорії.
Класоводи 3-х класів
Стаднічук Іванна Іванівна
учитель початкових класів.
Нагнійчук Тетяна Орестівна
учитель початкових класів, спеціаліст, старший учитель.
Класоводи 4-х класів
Крисько Вікторія Іванівна
учитель початкових класів, спеціаліст.
Довбуш Анастасія Леонідівна
учитель початкових класів, спеціаліст, вищої категорії.
Класні керівники 5-х класів
Мартинюк Ольга Петрівна
учитель математики, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист.
Попюк Олена Мілентієвна
учитель хімії, спеціаліст, вищої категорії.
Класні керівники 6-х класів
Глинська Наталія Вікторівна
учитель англійської та німецької мови, спеціаліст І категорії.
Яремій Мар'яна Романівна
учитель української мови і літератури, спеціаліст.
Онлайн уроки з "Розумниками"
Через запровадження карантинних обмежень учні 1-Б класу Чернівецької СШ І ст. #35 розпочали навчання дистанційно, але це не стало перешкодою на шляху здобуття знань. Онлайн уроки з "Розумниками" сучасні, цікаві, змістовні. А діти перебувають у звичному для них цифровому світі у форматі дидактичної гри.
1. Старання дитини обов'язково мають бути визнаними. Позитивна оцінка і добре, тепле ставлення необхідні дитині для хорошого самопочуття, для формування в неї такої важливої риси, як впевненість у собі і своїх можливостях.
2. В режимі дня кожної дитини повинні бути постійні обов'язки, закріплені за нею на тривалий час. Дитина, яка вміє працювати вдома, легко долучається до навчання.
3. Вранці піднімайте дитину спокійно, з посмішкою та лагідним словом.
4. Завжди будьте уважними до стану здоров'я дитини, коли щось турбує її: головний біль, поганий стан. Найчастіше це об'єктивні показники стомлення, перевантаження.
5. Не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Порівнюйте її з такою, якою вона була вчора, чи, можливо, буде завтра.
6. Не обговорюйте при дитині проблеми її поведінки. Вона може вважати, що конфлікти неминучі, і продовжувати провокувати їх. Дозволяйте дитині проявляти самостійність, заохочуйте найменші її прояви.
7. Не критикуйте дитину при свідках.
8. Розвивайте світогляд дитини. Сприяйте розширенню її інтересів.
9. Аргументуйте свої заборони та вимоги: діти чутливі до несправедливості, яка присутня в більшості вимог. Шукайте аргументи, ви ще раз зможете обміркувати необхідність їх застосування.
10. Пам'ятайте, що діти люблять казки, особливо перед сном, або пісню, лагідні слова. Не лінуйтесь подарувати це для них. Це їх заспокоїть.
11. Намагайтеся дивитися на світ очима дитини. Будьте щирими у спілкуванні з нею, цікавтеся її інтересами.
12. Протягом дня знайдіть (намагайтесь знайти) півгодини для спілкування з дитиною. В цей час найважливішими повинні бути справи дитини, її біль, її радощі.
13. Коли дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, не відмовляйте їй у цьому, вислухайте, на це ви не витратите багато часу
14 .У спілкуванні з дитиною частіше використовуйте «Я~ висловлювання».