inovação no ensino

comunicações e formações

2017-03

DEGI Club

FEUP

Squaring the circle: a distributed, individual, formative, evaluation model for LARGE groups of students

2016-08

Royal University of Buthan (RUB)

College of Science and Technology (CST)

Project based learning | A logistics course at FEUP

Squaring the circle: a distributed, individual, formative, evaluation model for LARGE groups of students

2016-05

Formação Pedagógica

FPCEUP

Resolver o problema da quadratura do círculo: um modelo de avaliação distribuída, individual, formativa, para GRANDES grupos de estudantes

2016-04

Competências Transversais em Engenharia

FEUP

Squaring the circle: a distributed, individual, formative, evaluation model for LARGE groups of students

Project Based Learning | A Logistics Course at FEUP

2016-02

FINALISTAS Prémio de Excelência Pedagógica

U.Porto

Resolver o problema da quadratura do círculo: um modelo de avaliação distribuída, individual, formativa, para GRANDES grupos de estudantes

2015-07

EURO2015

Glasgow

Squaring the circle: a distributed, individual, formative, evaluation model for LARGE groups of students

Project Based Learning | A Logistics Course at FEUP

2015-02

Workshop de Inovação e Partilha Pedagógica 2015

U.Porto

Resolver o Problema da Quadratura do Círculo: Um modelo de avaliação distribuída, individual e formativa para grandes grupos de estudantes

2014-09

CNAPPES.14

Congresso nacional de práticas pedagógicas do ensino superior

A avaliação como motor da aprendizagem

2013-04

II Jornadas Pedagógicas

FLUP

A Avaliação como Motor da Aprendizagem

2012-06

Ação de formação didático-pedagógica para o ensino universitário

FLUP

Aprendizagem Baseada em Projetos: Uma Experiência na FEUP

2012-05

Universidade de São Paulo (USP)

Instituto de Ciências Matemáticas e da Computação (ICMC)

A avaliação como motor da aprendizagem. A experiência de uma década no ensino de Pesquisa Operacional em cursos de Engenharia na FEUP

2012-05

Universidade de São Paulo (USP)

Instituto de Ciências Matemáticas e da Computação (ICMC)

Formação e Aprendizagem em Logística: Um exemplo de aprendizagem cooperativa baseada em projetos.

2012-02

VRTUOSI

1st International Workshop on Teaching Decision Sciences and Technologies

Budapest

Higher level learning outcomes attained through assessment: the case of the OR course at the Faculty of Engineering of the University of Porto

2012-01

4º seminário Anual | da aprendizagem à avaliação e progressão nos estudos

Observatório Pedagógico do ISEG

A avaliação como motor da aprendizagem

2011-09

OR53 Annual Conference

The Operational Research Society

Assessment, a tool to attain higher level learning outcomes

2011-06

Jornadas de Partilha Pedagógica 2011

FEUP

Poster para Jornadas de Partilha Pedagógica 2011

2011-02

Workshop sobre o ensino da Investigação Operacional

APDIO | Quinta das Lágrimas

Práticas de Ensino da Investigação Operacional: O caso de Métodos de Decisão do MIEA da FEUP

2008-05

Workshop Docentes FEUP: Experiências Partilhadas

FEUP

Formação e Aprendizagem em Logística: uma década a caminho de Bolonha

2007-04

Seminário Mudança de Paradigma de Ensino-Aprendizagem: Desafios e Experiências

Reitoria U.Porto

Aprender Logística: uma década a caminho de Bolonha

2006-10

IO 2006, 12º congresso da APDIO

Apresentação da sessão EnsinIO | Abertura de discussão sobre o ensino da IO

2005-04

Jornadas Pedagógicas FEUP 2005

FEUP

Avaliação distribuída: A experiência das disciplinas de Investigação Operacional e Logística

2003-09

SEFI 2003

FEUP

Teaching Logistics without Formal Classes: a case study

2003-05

Workshop reformulação da LEM

FEUP

Ensinar Logística sem Aulas Formais

2003-04

Refletir Bolonha: Reformar o Ensino Superior

Reitoria U.Porto

Learning Logistics: a case study

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