子計畫一
人權教育議題融入教學師資協作計畫
計畫主持人：師培中心洪如玉中心主任/教育學系教授
理念 人權教育之目的是教導尊重每一個人的人性尊嚴、每一個人生而為人就有人性尊嚴與人權...
人權教育之目的是教導尊重每一個人的人性尊嚴、每一個人生而為人就有人性尊嚴與人權，從九年一貫課程到十二年國民基本課程，人權教育均為培養文明社會公民不可或缺的重要教育議題。故本計畫在於深耕師資生人權教育理念，以建構人權保障與公民責任且尊重、包容之教育環境，促使學生暸解「世界人權宣言」及「公民與政治權利國際公約」、「經濟社會與文化權利國際公約」之內容，促進未來教師對人權和基本自由的普遍尊重和遵行，期使未來進入教育現場，可身體力行並落實於教學。
建構尊重人權之文明國家與社會，培養具有人權素養之公民，提升職前教師人權素養知能，以達成新課綱所述之人權理想：維護人性尊嚴、自由平等、尊重涵容、肯認差異。故本子計畫以精進師資生對人權教育目標之深度理解覺知為目的，期使促進師資生
1.了解人權存在的事實、基本概念與價值。
2.發展對人權的價值信念，增強對人權的感受與評價。
3.培養尊重人權的行為及參與實踐人權的行動。
目標
(一) 精進師資生對於人權教育基本理念與內涵的理解。
(二) 精進師資生對於人權教育教學與融入各領域教學之專業知能。
(三) 精進師資生對於人權教育課程編制與融入各領域課程編制之專業知能。
活動策略
(一) 人權教育專家增能講座
(二) 人權走讀
(三) 人權教育教案編制
(四) 人權教育成果展演與發表
(五) 人權讀書會
量化指標-110學年度
1.人權教育專家增能講座
(1)校內外學者專家講座達2-4場次
(2)每場次參與人次20-60人次
(3)滿意度達70%
2.人權走讀
(1)每年人權景點踏查1次
(2)踏查人數20-60人次
(3)滿意度達70%
3.人權教育教案編制及教具設計徵選
(1)每年進行人權教案編制徵選活動一場次
(2)每年參與編制教案10-20份次
(3)人權教育教案展每年一次。
(4)人權教案展觀賞人數50-100人次
(5)活動滿意度達70%
4.人權教育讀書會
(1)每年聚會4-6次
(2)每次會議參與者達5-10人次
(3)滿意度達70%
量化指標-111學年度
1.人權教育專家增能講座
(1)校內外學者專家講座達2-4場次
(2)每場次參與人次20-60人次
(3)滿意度達70%
2.人權走讀
(1)每年人權景點踏查1次
(2)踏查人數20-60人次
(3)滿意度達70%
3.人權教育教案編制及教具設計徵選
(1)每年進行人權教案編制徵選活動一場次
(2)每年參與編制教案10-20份次
(3)人權教育教案展每年一次。
(4)人權教案展觀賞人數50-100人次
(5)活動滿意度達70%
4.人權教育讀書會
(1)每年聚會4-6次
(2)每次會議參與者達5-10人次
(3)滿意度達70%
質化指標
1.人權教育專家增能講座
(1)邀請校內外學者專家進行人權教育素養導向專題講座，提升師資生人權教育素養
(2)邀請校內外學者專家進行人權教育議題融入領域教學講座，提升師資生人權教育融入各領域之教學素養
2.人權走讀-進行人權景點踏查個案分析探討，透過探討人權教育史實、遺跡與個案，增強師資生對於人權教育的理解
3.人權教育教案編制及教具設計徵選
(1)進行人權教案編制徵選，鼓勵師資生編制多元與多樣化的人權教案，以提升人權素養
(2)辦理人權教育教案暨教具成果展覽，並邀請校外學者專家，提供師資生彼此交流、分享、反省、精進人權教育學習成果
4.人權教育讀書會-舉辦師資生人權教育讀書會，定期討論人權教育著作與非書資訊，深化人權教育素養
活動預告
活動成果
111年1月12日主題：無罪的罪人迷霧中的校園女童性侵案講座(精特一)
主講者：陳昭如 作家
時間：10：10~12：00
地點：初教館203教室
參加人數：37人
滿意度調查：整體滿意度 (很滿意94% 滿意6%)
師生雙向問談
陳昭如作家講演
陳龍崎先生演講
全體合影
110年12月22日「論醫生協助死亡權」講座(精特一)
日期： 12月22日10：10~12：00
地點：初教館203教室
講師：謝國欣教授
參加人數：32人
滿意度調查：整體滿意度 (很滿意84% 滿意16%)
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與謝教授共同合影
謝教授精闢講座
謝教授精闢講座
110年10月27日「COVID-19疫情下的抉擇:聊聊這一年多來的醫學倫理故事」講座(精特一)
地點:初教館203教室
題目:COVID-19疫情下的抉擇:聊聊這一年多來的醫學倫理故事
講師：彰基急診醫學部主治醫師－邱俊文醫師
10/27邱醫師講座
10/27感謝邱醫師蒞臨指導
10/27學員分組討論
10/27學員討論